利用暑假，家長和社會都給孩子創(chuàng)造一些接觸公益的機會和渠道,，無論對孩子個人,，還是對社會整體而言，都是一件大好事,。

暑假又到啦,！近兩年，廣州推出了各種公益課堂和活動,，從博物館,、少年宮到家庭綜合服務中心，還可趁暑假做義工服務,，孩子們不花錢就能過個快樂暑假,，引來家長點贊,。有家長提醒，廣泛關注公共服務機構公眾號,，不時有驚喜,，且在公眾號上“搶位”更便捷。

暑假怎么過,？站在孩子們的角度,，玩樂當然是最重要的,。但若能寓教于樂，讓孩子在玩樂之中有所收獲,，甚至對社會有所貢獻,，那當真是極好的事情,。可是對很多有此想法的家長而言,，總是找不到類似的渠道和活動，不能不說是一個遺憾,。這兩年,，廣州諸多機構推出的各種公益課堂和活動，正好填補了這一“空白”,。學習3D打印,、做陶藝等平靚正的公益課程,，既減輕了家長的經(jīng)濟負擔,，也很好地解決“暑假去哪兒”的歷史性難題,，受到家長們的熱捧一點也不讓人意外,。

其中,，最抵贊的無疑是暑期社區(qū)義工服務行動,，由廣州市義工聯(lián)聯(lián)合了數(shù)十間社會服務機構,、街道家庭綜合服務中心和義工團隊,，為全市青少年義工一次性提供數(shù)百個服務崗位，讓孩子們都能在家門口找到適合自己的義工崗位,。廣州是一個有著深厚公益?zhèn)鹘y(tǒng)的城市,，無論是志愿者、義工數(shù)量,，還是各種公益組織的發(fā)育程度，都在國內(nèi)首屈一指,。在某種程度上,，公益已經(jīng)成為了一種生活方式,。而要讓公益的火炬不斷傳承下去,，也應當將這一種生活方式變成一種教育理念。讓孩子在暑期親身參與一些公益活動,，從而培養(yǎng)其個人品德和志趣,，無疑是相當有意義的暑假。

在很多國家,，暑假并不是一個單純玩樂的時間,，而是另一種形式的“學習”,。比如在美國，中小學長達三個月的暑假基本不會布置作業(yè),，夏令營,、社會義工,、打工,、旅行等方式是非常普遍的暑假安排,，其初衷都是讓孩子多接觸社會,。有統(tǒng)計顯示，美國12歲以上的青少年,，60%以上參加過各種義工服務,。此外，美國大學在招生時也非?？粗厣暾埲说氖罴偕钋闆r,，熱衷于社會實踐、公益服務的學生很受青睞,。

現(xiàn)在的孩子學習壓力很大,，在暑假里理應“換換腦子”，不要再一頭扎進書山題海中,，在社會實踐,、公益活動中提升自我認知，很有必要,。打游戲,、忙聚會、做運動……暑假固然有很多種“縱情玩樂”的打開方式，但套用一句廣告語,，“聽說,，暑假跟公益更配哦,！”——抽出一些時間來多接觸社會,、造福社會，既有腔調(diào)更有意義,。歸根結底,，公益理念的傳承不能依靠強制灌輸,，而是要靠親身參與和體會,，找到其中的樂趣,，才能維持長期的公益熱情。利用難得的暑假,，家長和社會都多給孩子創(chuàng)造一些接觸公益的機會和渠道,，無論對孩子個人,，還是對社會整體而言,，都是一件大好事。