“要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改”,。在習(xí)近平總書記對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中，“問題導(dǎo)向”一詞再次吸引了人們的目光。加上此前的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，這是又一次運(yùn)用“突出問題導(dǎo)向”方法論，強(qiáng)化黨建專題教育實(shí)效性,、針對性,、準(zhǔn)確性、具體性的實(shí)例,。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役,，也不能冀其效于形式,。突出問題導(dǎo)向是避免走過場和形式主義的重要方法。帶著問題學(xué),，學(xué)才能見其“實(shí)”,；針對問題改，做才能見其“真”,。對于每個黨員來說,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向就要把合格的標(biāo)尺立在解決問題的效果上,，把做人做事的底線劃在對重大問題的立場上,，把黨員的先鋒形象樹在處理問題的態(tài)度上。對于每個基層黨組織來說,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向就要保持教育的及時性,，發(fā)現(xiàn)問題即行整頓，把不良的勢頭遏制在萌芽狀態(tài),；就要追求管理的精準(zhǔn)性,，發(fā)現(xiàn)短板迅速補(bǔ)齊，增強(qiáng)思想的自覺,。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的重要舉措，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,。拓展須圍繞中心,，延伸須沿著主線,，黨章黨規(guī)、系列講話就是確保方向正確的中心和主線,?；鶎用鎸Φ沫h(huán)境復(fù)雜多樣，只有帶著問題意識去學(xué),，才能聯(lián)系實(shí)際思考,，把中心主線找準(zhǔn)吃透，在思想認(rèn)識上同黨中央保持高度一致,；只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向去做,，才能針對各自的偏差整改提高，扎實(shí)把中央要求落實(shí)到位,，在行動實(shí)踐上同黨中央保持高度一致,。突出問題導(dǎo)向，歸結(jié)起來,，就是要把維護(hù)黨中央權(quán)威落實(shí)到每一個具體問題上,。

突出問題導(dǎo)向，就要對照黨章黨規(guī)查擺自己身上的問題,。尊崇黨章,、遵守黨規(guī)、把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,，牢記黨員身份,、增強(qiáng)黨性覺悟，做到在黨愛黨,、在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨,。突出問題導(dǎo)向,，就要結(jié)合國內(nèi)外重大現(xiàn)實(shí)問題，領(lǐng)會習(xí)總書記的新觀點(diǎn),、新思想,、新論斷，并以講話精神武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作，增強(qiáng)政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識。突出問題導(dǎo)向,，就要用行動體現(xiàn)信仰信念的力量,，在處理實(shí)踐問題時堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠,、樹立清風(fēng)正氣,、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

提出問題是認(rèn)識之始,，解決問題是實(shí)踐之歸,。《論語》將“疑思問”列為君子九思之一,，馬克思更指出“問題就是公開的,、無畏的、左右一切個人的時代聲音,?！笨梢姡瑔栴}是一切學(xué)問和實(shí)踐的中心,?！皢栴}是時代的聲音，人心是最大的政治”,，推進(jìn)“四個全面”重大戰(zhàn)略布局,、貫徹新發(fā)展理念的時代任務(wù)，更要求我們具有問題意識這一思想高度,、運(yùn)用問題導(dǎo)向這一實(shí)踐方法,。我們要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，把問題導(dǎo)向用起來,，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中發(fā)揮更好作用,。