培新小學作為北京市東城區(qū)為數不多的幾所擁有聘用外籍教師資格的學校之一,，居然不讓聘來的老外教英語，轉而教起了體育和音樂,。對此,，校長張燕說：“語言只是個工具,，是為了交際用的,，但同時還需要學習的是文化，而文化是通過載體來學習的,，讓老外教體育和音樂就會做到一舉兩得,。”

和許多人一樣,，筆者對外教不教英語,，而是教體育和音樂,，感到很是意外,。同時，筆者禁不住對這位校長的高超安排加以點贊,。以往，在筆者的意識里,，外教就是用來教外語的,，從沒想過外教可以教其他的課程。因為其他的課程可以由中國的老師教,，英語課請外教,，能讓學生接觸更地道的英語。

培新小學的做法,，完全打破了筆者的思維定勢,，給人眼前一亮的感覺。外教固然可以教英語,，但是,，只要條件符合，教體育和音樂,，也未嘗不可,。誰說外教不能教體育和音樂呢？

正如培新小學校長所說的,，語言只是個工具,。請外教，不僅僅是為了幫助學生學習語言,，同時還要讓學生學習語言背后的文化,。僅僅讓外教組織學生學習語言,，確實有點大材小用,。讓外教教體育和音樂,，給學生體驗不同的體育和音樂教學，并且在學習中了解國外的文化，在中西文化交流中開闊視野,，提高學習興趣,，著實一舉多得，實現了教育資源的充分利用,。

外教不教英語,，而是教體育和音樂,，也給人們帶來了更多的思考,。中小學的英語教學，除了掌握一門語言外,，還應該發(fā)揮更大的作用,，讓學生在英語學習中收獲更多,。僅僅把語言當作一門工具,，為了考試而學習,，考試結束就不學習,，實在是有些浪費。在語言學習中發(fā)揮更大的價值,，不僅能提高學生學習的興趣，也能讓學生收獲更多,。

培新小學對外教的安排,，也給學校的教學打開了思路,。在學校的教學布置上，要善于打破常規(guī),，主動創(chuàng)新,，讓教學更有成效。