書香靜靜流淌的圖書館正遭受嘈雜之苦,，尤其是大量“熊孩子”“入侵”。圖書隨意丟放,、胡亂涂畫,、撕割內(nèi)頁等不文明閱讀行為時(shí)有發(fā)生。圖書館方面采取多項(xiàng)舉措但求安靜,。不過,，從目前看來，效果有限,。基于此,，有人建議引入閱讀黑名單制度,，拉黑屢教不改者。（11月30日 《海西晨報(bào)》）

“黑名單”促閱讀好習(xí)慣養(yǎng)成不妨一試

設(shè)立黑名單制度其實(shí)并不是為了要懲罰,，更多的是警示,、教育，促使所有市民都能夠在短期內(nèi)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，尤其是年幼的孩子們,，要通過各種渠道培養(yǎng)他們的公民禮儀，要讓他們知道來到公共場所就要遵守公共場所的紀(jì)律和規(guī)矩,，自覺做到內(nèi)外有別,，文明閱讀。

良好的閱讀習(xí)慣來自于嚴(yán)格規(guī)范的管理,。不管是大人還是孩子,，都應(yīng)該服從統(tǒng)一的社會(huì)規(guī)范。而且,，當(dāng)圖書館里噪音不斷,，誰還能靜下心來看書,？學(xué)習(xí)的效果自然就打了折扣。嚴(yán)格的管理是良好的公共秩序得以維持的關(guān)鍵,，哪怕是暫時(shí)將不遵守圖書館規(guī)定,、影響他人看書學(xué)習(xí)、噪音太大而又不服從管理的列入閱讀黑名單,，禁止或者約束他們前來,，一者確保守規(guī)矩者能夠安心學(xué)習(xí)，二者能夠讓不服從管理者多反思自己的行為,。雖然看似不留情面,，但從顧全大局的角度來看，黑名單制度還是有可行性的,。 [詳細(xì)]

制定“閱讀黑名單”不如提供訂制型服務(wù)

“拉黑熊孩子”雖然高效,，卻并不是保障圖書館安靜的最佳解決方案。首先,，“拉黑熊孩子”,，同時(shí)拉黑的還有孩子的閱讀權(quán)，有違圖書館的立館初衷,。再者,，武斷的“拉黑熊孩子”，也是圖書館管理簡單化的體現(xiàn),。默讀便于思索,朗讀便于記憶,。對(duì)于孩子來說，閱讀的主要目的,，還是積累知識(shí),。因此，大聲朗讀并無不妥,，關(guān)鍵是不該在成人閱讀區(qū)朗讀,。但更主要的是，館方并未嚴(yán)格執(zhí)行閱讀分區(qū)制度,?！袄谛芎⒆印保螄L不是一種推責(zé),？

可見,，“拉黑熊孩子”不是降嘈好聲音。要解決“熊孩子”影響閱讀氛圍的問題,，首要之義是圖書館細(xì)化閱讀分區(qū),，并加強(qiáng)管理、嚴(yán)格執(zhí)行。比如,，建立學(xué)習(xí)討論室,、靜寂閱讀區(qū)、兒童閱讀區(qū),、親子閱讀區(qū)等,，并嚴(yán)格管理。對(duì)不遵守規(guī)定的,，要堅(jiān)決予以制止,，確保各層級(jí)的讀者各取所需、各行其是,。

更重要的是,，圖書館要推出更加個(gè)性化的服務(wù)，激發(fā)孩子的閱讀興趣,。對(duì)孩子而言,，很多時(shí)候去圖書館都是在“陪父母讀書”。因此,，出現(xiàn)精力不集中,、玩耍、吃東西等現(xiàn)象,，都很正常,。這其實(shí)是在用腳投票?？梢?，要確保“熊孩子”們不惹事,、不鬧事,，制定“閱讀黑名單”不如提供訂制型服務(wù)。比如,，在兒童閱覽區(qū)聘任更多有義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)的圖書館管理員；提供針對(duì)孩子的檢索服務(wù),，確保孩子更容易找到自己感興趣的圖書,，等等。唯有如此,，才能調(diào)動(dòng)孩子的閱讀欲望,，讓各層級(jí)的讀者各取所需、互不干擾,， 確保書香社會(huì)從夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。[詳細(xì)]

短評(píng)：圖書館的噪聲，最應(yīng)“書香”祛除

圖書館應(yīng)加大宣傳，言明利害,，同時(shí)加強(qiáng)巡視與監(jiān)督,，最大限度將問題扼于萌芽。另一方面,，做為家長們,，既然要“親子”，既然希望孩子與書為伴,，既然已來到此書的海洋,，知識(shí)的樂園，更應(yīng)身體力行,，并嚴(yán)格要求孩子知書達(dá)禮,，文明閱讀。只有圖書館與家長方面齊心協(xié)力,，再輔以書香的熏陶,，孩子們的圖書館“浮躁癥”，才可望妥善解決,。（張?zhí)m軍）