近日,，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的修訂對(duì)照表，并就此向各地教育行政部門以及部屬高校征求意見,。在擬修訂的高校學(xué)生管理規(guī)定中,，首次將誠(chéng)信教育寫入管理規(guī)定，對(duì)失信學(xué)生可給予警告直至開除學(xué)籍等處分,。（11月19日《京華時(shí)報(bào)》）

“學(xué)生失信,，開除伺候?！边@樣的罰單,，其實(shí)并不算新鮮。在國(guó)內(nèi)不少高校,，比如期末考試作弊,，基本上早就是開除學(xué)籍處理了?？梢?，“將誠(chéng)信教育寫入管理規(guī)定”，不過是將嚴(yán)肅的“家規(guī)”升格為剛性的“國(guó)法”,。

嚴(yán)格意義上說,，學(xué)生失信，尤其是在學(xué)業(yè)與學(xué)術(shù)上失信,，罰單向來下手都挺狠,。法理而言，比如刑法修正案(九)中,，新增涉及考試工作的條款規(guī)定：“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中,，組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役,，并處或者單處罰金,；情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上7年以下有期徒刑,，并處罰金,。”“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的,，處拘役或者管制,，并處或者單處罰金。”這樣的失信行為,，有法律利劍高懸著,。

具體到學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信上來，不久前,，因公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文涉嫌抄襲,，自己的博士學(xué)位被母校撤銷，學(xué)生于某將北京大學(xué)訴至法院,，要求判令撤銷《關(guān)于撤銷于某博士學(xué)位的決定》并恢復(fù)自己博士學(xué)位證書的法律效力,。拋開是非之爭(zhēng)不說，學(xué)生誠(chéng)信一旦染上瑕疵,，校方的懲戒手段并不少,，出手從來可謂“雷霆”,。當(dāng)然,，這也算得上是國(guó)際慣例。比如美國(guó)留學(xué)生綜合教育機(jī)構(gòu)厚仁教育在波士頓發(fā)布《2015留美中國(guó)學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》(簡(jiǎn)稱白皮書),，首次專門就遭開除的學(xué)生群體做出分析,。數(shù)據(jù)顯示，8成學(xué)生因?qū)W術(shù)表現(xiàn)差或?qū)W術(shù)操守問題被開除,。

高校誠(chéng)信建設(shè),，從人數(shù)上說，學(xué)生當(dāng)然是主體,，但從影響和癥結(jié)來看,，“身正為范”的教育教學(xué)工作者，才是問題的關(guān)鍵,。當(dāng)然,，針對(duì)近年來暴露出的高校教師師德問題，教育部早在2009年就曾下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》,；2014年,，首次劃出對(duì)高校教師具有警示教育意義的禁行“紅線”，以“紅七條”約束師德,、訂規(guī)立矩,。不過，在不少高校,，對(duì)教師學(xué)術(shù)不端行為等,，處理起來往往“師生有別”。對(duì)學(xué)生,，苛刻威嚴(yán),，對(duì)教師，失之綿柔。局限于道德譴責(zé)或自查自糾,，似乎成為處理教師學(xué)術(shù)不端的常態(tài),。再不濟(jì)，挪個(gè)位置了事,。

對(duì)于象牙塔中的高校師生來說,，學(xué)術(shù)失信是高校誠(chéng)信危機(jī)之本；而對(duì)于紓解誠(chéng)信危機(jī)的路徑來看,，摒棄差別待遇而力求“師生同責(zé)”,，這應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的制度之路。失信學(xué)生固然要懲戒,，失信校長(zhǎng)及老師如何自處,，總不能仰仗不靠譜的慎獨(dú)指數(shù)。