家長(zhǎng)發(fā)紅包為孩子拉票,,誰(shuí)是受益者,?
2015-11-17 17:35:19??來(lái)源:東南網(wǎng) 責(zé)任編輯:孫勁貞 我來(lái)說(shuō)兩句 |
家長(zhǎng)花錢(qián)拉票不是“幫”而是“傷” 客觀講,,家長(zhǎng)這樣做有望子成龍望女成鳳的心態(tài),,但其實(shí)這其中也有家長(zhǎng)借用孩子之手滿足自己一時(shí)虛榮心的因素。但是,,家長(zhǎng)的行為是把投機(jī)取巧當(dāng)做成功的手段灌輸給孩子,,為孩子贏得一時(shí)虛名,這不是“幫”而是“傷”,,對(duì)孩子未來(lái)不僅無(wú)益,,只會(huì)貽害終生。 顯然,,在這樣的評(píng)比中,,家長(zhǎng)是有錯(cuò)的。如果少些功利,,多些冷靜理智,,不摻和,不響應(yīng),,這樣的評(píng)比自然就會(huì)失去市場(chǎng),。但更錯(cuò)的是活動(dòng)組辦方,作為教書(shū)育人的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),,組織的任何比賽,,都應(yīng)對(duì)“評(píng)委”有嚴(yán)格要求,可以由相對(duì)專業(yè)的老師或者學(xué)生自己參評(píng),,家長(zhǎng)理應(yīng)回避,,至少不該讓家長(zhǎng)左右比賽結(jié)果。為了一己私利,,以創(chuàng)新之名搞誘惑欺騙,,這既忘記了自己教書(shū)育人的神圣職責(zé),也扭曲了教育的本質(zhì),。[詳細(xì)] “微信拉票”本末倒置下的社會(huì)資本比拼 原本應(yīng)該是孩子的能力,、素養(yǎng)甚至是品質(zhì)的衡量,,卻異化為一場(chǎng)“拼爹”的游戲。本末倒置的背后,,是家長(zhǎng)們自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同的走偏:不同社會(huì)階層在生存生態(tài)上的鮮明反差,,讓許多家長(zhǎng)將“爭(zhēng)上游”的希望寄托在孩子身上;為了讓孩子在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,,家長(zhǎng)們往往不吝付出,。 為了迎合家長(zhǎng),一些學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置了“亂花漸欲迷人眼”的獎(jiǎng)項(xiàng),,并將獲獎(jiǎng)與微信投票掛鉤,。這里面,既有積攢人氣,、擴(kuò)大公眾參與的因素,,也和利益考量密不可分。在眼球效應(yīng)時(shí)代,,為了提高關(guān)注度,,“微信拉票”成為屢試不爽的法寶。殊不知,,這樣單一,、片面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不可避免會(huì)導(dǎo)致“微信拉票”陷入“一地雞毛”的境地,。 “微信拉票”淪為競(jìng)賽場(chǎng),,上演“拼爹”的戲碼,,在本質(zhì)上公私關(guān)系的混合變形和情感關(guān)系工具化,。一次又一次的“微信拉票”,不僅切割了社會(huì)信任,,也損傷了評(píng)選的公信力,。更為關(guān)鍵的是,那些在社會(huì)資本上處于劣勢(shì)地位的孩子,,輸在了“拼爹”上,;“微信拉票”的大行其道,說(shuō)到底也是對(duì)社會(huì)公平的損傷,。[詳細(xì)] 微信評(píng)比,,短視的負(fù)面“互聯(lián)網(wǎng)+” 迫于朋友間的面子,不得已投票,,然而APP下載,、找到相關(guān)備選人員、打勾提交,,如此的繁瑣,,縱是哥們關(guān)系鐵,、閨蜜親如蜜,也難免不勝其煩,。紅包在手,,又如何?長(zhǎng)此以往,,朋友們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。故而言之,微信投票,,網(wǎng)上評(píng)比,,賠了朋友賠了財(cái),就是一賠本買(mǎi)賣(mài),。 對(duì)于主辦單位來(lái)講,,看似微信評(píng)比,以小小的獎(jiǎng)勵(lì),,就以幾何級(jí)別的增長(zhǎng)速度增加了微信關(guān)注度和人氣指數(shù),,是最大的獲勝者。然而,,微信APP的經(jīng)營(yíng)是講究推送的內(nèi)容與接收用戶間是否存在黏度和契合度,。沒(méi)有了足夠令接收者滿意的內(nèi)容,外加此前不勝其煩的微信投票經(jīng)歷,,取消關(guān)注亦成為大家的統(tǒng)一動(dòng)作,。 就孩子的微信評(píng)比而言,家長(zhǎng)還為孩子帶來(lái)了惡劣示范,。通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)紅包拉票,,最終獲勝的孩子們,或許,,還會(huì)因此而愛(ài)上“不當(dāng)?shù)美?,成為作弊的模仿者,讓孩子因?yàn)殄e(cuò)誤的鼓勵(lì)成為自負(fù)者……故而言之,,微信評(píng)比,,從活動(dòng)主持方到參與的用戶,以及被拉來(lái)“助威提氣”的朋友們,,都沒(méi)有獲勝者,。[詳細(xì)] |
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