日前，武漢市教育局發(fā)布新聞稱,，到2020年,，武漢中小學(xué)數(shù)量將比目前增加332所。這一次的學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃,，顯然是當(dāng)下十三五規(guī)劃語(yǔ)境中的規(guī)定動(dòng)作,。適逢放開二孩政策出臺(tái)之時(shí)，人們很難不聯(lián)想到此舉是有關(guān)部門對(duì)未來(lái)學(xué)子增多趨勢(shì)的未雨綢繆,。

在城市化的歷史征途中,，武漢作為一大中心城市，城市規(guī)模擴(kuò)張,、人口數(shù)量增加,，或許不是一個(gè)短暫的過(guò)程，相應(yīng)地,，為了緩解入學(xué)難,，學(xué)校數(shù)量的適時(shí)調(diào)整，也是一大必然趨勢(shì),。

在過(guò)去的幾十年中,，在局部地方，事實(shí)上出現(xiàn)過(guò)中小學(xué)的拆并潮流。比如2005年出臺(tái)的《武漢市普通中小學(xué)布局規(guī)劃》,，有關(guān)方面就曾在老城區(qū)拆并,、整合53所一般中小學(xué)。彼時(shí)學(xué)?？傮w數(shù)目調(diào)減,，可能是為了適應(yīng)入學(xué)兒童減少的情況。

在過(guò)去那個(gè)歷史周期中,，一些學(xué)校的拆遷和消逝,，顯得太過(guò)輕率和決絕了。

每每看到一些名人回到闊別數(shù)十年甚至于半個(gè)世紀(jì)之久的母校訪問(wèn),，還能看到從前的校園在地球原來(lái)的位置上生機(jī)盎然,，能看到幼時(shí)伙伴般的小樹已長(zhǎng)成參天大樹，能看到小時(shí)候的學(xué)校教學(xué)樓完好無(wú)損,，能有幸重新坐回學(xué)生時(shí)代的課桌,，總覺(jué)得無(wú)比的羨慕。

是的,，更多的普通人沒(méi)有名人那樣的榮幸,，但對(duì)于母校的感情或許是沒(méi)有差異的。說(shuō)起來(lái),，我早已是屬于沒(méi)有母校的漂泊者了,。小時(shí)候建在大隊(duì)部旁邊的大隊(duì)小學(xué)和建在近處山崗上的簡(jiǎn)易初中，隨著家鄉(xiāng)的拆遷,，早就消逝得無(wú)影無(wú)蹤了,。簡(jiǎn)直像是滄海桑田之變，甚至于我們對(duì)著已經(jīng)面目全非的原址,，想從那些樓盤,、廠房中找尋一點(diǎn)點(diǎn)能夠支撐記憶的殘跡，已絕無(wú)可能,。

后來(lái)就讀的公社高中,，有很長(zhǎng)時(shí)間僅僅作為一所初中存在，哪怕原來(lái)的校園面貌變化很大,，原來(lái)的老師早已退休,，但有一段時(shí)間，仍是維系同學(xué)們思鄉(xiāng)之情,、同窗之誼的紐帶,。那時(shí)同學(xué)們回訪母校頻率很高，以母校為圓心的聚會(huì)次數(shù)也多,。不料,，前幾年,，這所最后的母校也在拆并熱中變成了開發(fā)用地，學(xué)校徹底易址并入了另一所初中,?；蛟S是鄉(xiāng)愁和同窗友誼的安放已經(jīng)沒(méi)有了著落，同學(xué)們走動(dòng)也因此稀疏了,。

在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，母校無(wú)疑是又一個(gè)故鄉(xiāng)，留住母校也是留住鄉(xiāng)愁,。如今新一輪的中小學(xué)布局規(guī)劃正在出爐,，我們希望相關(guān)規(guī)劃具備相應(yīng)的權(quán)威性，千萬(wàn)別再出現(xiàn)前頭建后頭拆的尷尬,。另外,，學(xué)校規(guī)劃布局調(diào)整或許確有必要，一些學(xué)校消逝是情非得已,，但學(xué)校拆遷能否慢一點(diǎn),，學(xué)校拆并眼光能否放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，實(shí)在需要拆掉的,，能否在新校園的外形特征,、校史沿革、歷史遺物上,，盡可能多地保留歷史的印痕,？

（作者為武漢公務(wù)員）