“乳房美學(xué)”？別太戀棧標(biāo)題黨

陳懷瑜

大學(xué)課程中,，都有主修與選修之分,。主修與專業(yè)息息相關(guān)，而選修則只與專業(yè)有所關(guān)聯(lián),，甚至相去甚遠(yuǎn)——只為增加大學(xué)生的見識與素質(zhì)而開設(shè),。因此，隨著大學(xué)學(xué)風(fēng)日益活躍,，其表現(xiàn)于選修課的開設(shè)上,，科目更為豐富多彩，師者教風(fēng)也是旖旎多姿,。于此同時,，竟出現(xiàn)了諸如“乳房美學(xué)”、 “爬樹課”等“奇名怪姓”的選修課,。其實，它們不過分別是“乳腺健康學(xué),、體育鍛煉學(xué)”之形象“化名”罷了,。

所謂大學(xué)，追求學(xué)問之大也,，其既不在于樓之高大,，更不在于課程之名，取得多么花里胡哨,。這就像化妝品,，只能用于“品”，卻不能用于“吃”——真正的學(xué)問,，是事關(guān)“吃用”一輩子的精神食糧,。大學(xué)生們因“名”追逐而至，但如果除了選修課程之名引人之外,，其講授內(nèi)容卻是“墻上蘆葦,，頭重腳輕根底淺；山間竹筍,，嘴尖皮厚腹中空”,，那么，久而久之還會選修其課者,，又會有幾何呢,？

大學(xué)教育方式的改革、求變,、求新,，重點(diǎn)不在于形式上的“花衣裳”如何換來換去，關(guān)鍵在于能否老老實實做學(xué)問，讓知識內(nèi)容的講授精彩紛呈,，令人愿聽,、愿學(xué)，并能學(xué)得進(jìn),、學(xué)得深,，達(dá)到終身受用之效——這卻是“標(biāo)題黨”式的“吸睛術(shù)”累加于一起，也無法達(dá)致的效果,。 >>>詳細(xì)

開設(shè)“乳房美學(xué)”課彰顯高校辦學(xué)自由

劉建國

應(yīng)該說,，對于一門“奇葩課”的開設(shè)，不管是褒還是貶,，總能找到合適的借口和理由,。被認(rèn)為有助于學(xué)生成長也好，被看作嘩眾取寵也罷,，但很重要的一點(diǎn)卻在于,，通過開設(shè)“奇葩課”，高校教學(xué)自由權(quán)利得到了保障,。從這個方面而言,，只要具有正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的，教學(xué)設(shè)計合理,，課程設(shè)置妥當(dāng),，也沒有違反國家現(xiàn)行的法律法規(guī)和社會倫理道德，高校就擁有自由支配的權(quán)利,，任何人和組織都無權(quán)干涉,。

事實上，每一門課程都是從無到有,，“奇葩課”的設(shè)置也不例外,。面對課程創(chuàng)新，如果不嘗試,，不實驗,，不探索,，大學(xué)的課程就跳不出因循守舊的圈子,。鼓勵大學(xué)創(chuàng)新課程，自主設(shè)置某些“奇葩課”,，也有助于大學(xué)彰顯出自身的特色,，從而改變每個高校課程千篇一律的現(xiàn)狀。那么,，對于公眾來說,，不妨對類似于“乳房美學(xué)”的課程開設(shè),，多些包容和理解，通過實踐來檢驗課程開設(shè)效果的良莠,。 >>>詳細(xì)