教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日透露,，高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)將打造升級版。從關(guān)注初次就業(yè)率轉(zhuǎn)向提高就業(yè)質(zhì)量,，從重視推薦畢業(yè)生轉(zhuǎn)向關(guān)心學(xué)生成長，從就業(yè)部門向教學(xué)部門的簡單反饋,，轉(zhuǎn)向協(xié)同育人,。從2016年開始，要加強(qiáng)對未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計和服務(wù),，建立未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計機(jī)制,。（10月29日央廣新聞）

依筆者之見，“未就業(yè)統(tǒng)計機(jī)制”其實(shí)早就存在,，核心是對“未就業(yè)”怎樣認(rèn)定,、怎樣統(tǒng)計,、怎樣解決，是健全問題,。如果就業(yè)率達(dá)到“90%”,，難道未就業(yè)率就不是10%？如果建成了“未就業(yè)統(tǒng)計機(jī)制”,，難道還要再建一個“已就業(yè)統(tǒng)計機(jī)制”不成,？

再好大喜功，總不能否定一個問題有兩個方面,。只不過,，是我們把精力和熱情傾注到所謂好的方面上。一枚硬幣,，人們只認(rèn)有幣值的那一面,，另一面是什么，多不去關(guān)心,。被忽略的或不待見的也許是次要的少數(shù),，如果放任自流，它就可能因小失大,，最終影響全局,。

有些班子整體的坍塌，有些惡性事故的發(fā)生,，有些群體性事件的爆發(fā),，有些自然災(zāi)難的來臨，無不事先存在各種“未就業(yè)”甚至“未畢業(yè)”,，人們未必不知道積少成多,，潰于蟻穴。相反,，一個戰(zhàn)斗部隊不論是打穿插,，還是進(jìn)攻戰(zhàn)，精明的指揮員一定會安排“斷后”或“殿后”,。這個部署,，就是時刻對“未畢業(yè)”的關(guān)注和應(yīng)對，也是勝算的保證,。

“未就業(yè)”畢業(yè)生,，不只關(guān)乎學(xué)校的面子和專業(yè)的價值實(shí)現(xiàn)，更是一個家庭和家族的希望,。他們也許不敢給家一個電話,，也許春節(jié)回不了家。把他們的就業(yè)看多重，檢驗(yàn)政府及官員的宗旨意識,。習(xí)近平在寧德工作期間,，之所以在扶貧工作上花的精力最多，提出了“弱鳥先飛”等許多富有創(chuàng)見的觀點(diǎn)與方略,，是因?yàn)樗涀×酥袊湃说囊痪湓挘骸奥勂漯嚭疄橹?，見其勞苦為之悲?！?/p>

快到年終了,，眾多總結(jié)會出現(xiàn)各種工作完成率的數(shù)據(jù)和百分比。如果我們是一種“集錦思維”,，那就是花團(tuán)錦簇,。就像有人擅抓先進(jìn)典型，既可吸引目光,，又容易積聚資源,，不計成本，也不愁收獲和回報,。按現(xiàn)代公共管理要求,，這其實(shí)是一種懶政。

以民生為本,，既要放眼全局,，也要把目光盯住完成率背后的“未就業(yè)”。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有哪些短板,，群眾工作撂下什么疙瘩,，民生事項(xiàng)留下哪些尾巴，文明創(chuàng)建還有哪些遺憾,。心懷“一個不能少”的情懷,，有了各類“未就業(yè)”的真誠認(rèn)定，也許就是對各類“未就業(yè)”精準(zhǔn)服務(wù)的開始,。這種“下游工程”,，會有人不感興趣，卻是“未就業(yè)”群體或項(xiàng)目之福,，它們需要政府和官員多看一眼,。