國(guó)辦要求全面加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校美育,，普通高中要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈,、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊;要以戲曲,、書(shū)法、篆刻,、剪紙等傳統(tǒng)文化為重點(diǎn),，形成特色;中小學(xué)校應(yīng)開(kāi)展合唱、校園集體舞等活動(dòng),，欣賞高雅文藝演出納入學(xué)生測(cè)評(píng),。(9月28日中國(guó)網(wǎng))

美育是審美教育、情操教育,、心靈教育,，實(shí)質(zhì)上就是素質(zhì)教育，本來(lái)應(yīng)該與德育,、智育,、體育在學(xué)校教育中處于同等重要的地位，但到現(xiàn)在為止,，美育仍然是教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié),，這與我國(guó)教育長(zhǎng)期被應(yīng)試教育占據(jù)主導(dǎo)地位有關(guān)。美育,、德育,、體育都成了“爺爺不疼，姥姥不愛(ài)”,，在教育中長(zhǎng)期被忽視,。近些年來(lái)，國(guó)家相關(guān)部門(mén)對(duì)教育進(jìn)行糾偏,，重視體育,，中小學(xué)生的體質(zhì)有所好轉(zhuǎn)，但美育,、德育仍然受到忽視,，學(xué)校教育受到社會(huì)上盛行的功利主義思想影響，不重視美育,、德育,，甚至認(rèn)為美育、德育是迂腐教育，對(duì)學(xué)生毫無(wú)用處,。

美育,、德育等素質(zhì)教育，是百年樹(shù)人的重要方面,，只有讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，才不會(huì)有所偏廢，才能把學(xué)生塑造成一個(gè)健全的人,。但德育與美育雖然同樣受到學(xué)校教育忽視,，卻又有所不同，無(wú)論城鄉(xiāng)學(xué)校,，對(duì)德育都缺乏重視,，但城市對(duì)美育的重視度高，城市家庭更為注重培養(yǎng)孩子的美育,。很多城里孩子都會(huì)參加一些特長(zhǎng)班,，書(shū)法、美術(shù),、鋼琴等等,，但這種美育，更多存在于一些培訓(xùn)班,，與學(xué)校教育無(wú)關(guān),。當(dāng)然，越是大城市里的重點(diǎn)學(xué)校,，就越為重視美育,，但農(nóng)村里卻幾乎沒(méi)有美育，這與教育資源分布不均相關(guān),，也與學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件有關(guān),。國(guó)辦的要求就提出：重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村,、邊遠(yuǎn),、貧困和民族地區(qū)美育教學(xué)條件的改善?？梢?jiàn)國(guó)家意識(shí)到了美育的城鄉(xiāng)巨大差別,。

側(cè)重于提高農(nóng)村、邊遠(yuǎn),、貧困和民族地區(qū)美育教學(xué)條件的改善,，也是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要部分。如果任由城鄉(xiāng)美育繼續(xù)兩極分化下去,，農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)教育嚴(yán)重滯后,，會(huì)讓寒門(mén)子弟在綜合素質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市孩子，也可能更易于讓人給農(nóng)村孩子貼上素質(zhì)不高的標(biāo)簽，而缺乏美育,、德育,，也會(huì)讓農(nóng)村孩子隔絕于外部世界，會(huì)讓農(nóng)村孩子輸在起跑線上,，更無(wú)力走通本已嚴(yán)重阻塞的向上流動(dòng)的狹窄通道,。

加強(qiáng)美育，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，是系統(tǒng)工程,，要能注意到城鄉(xiāng)間的差距，也要看到,，城市不少學(xué)生雖然不乏美育,，但更多的是學(xué)生家庭自己重視美育，而不是學(xué)校教育所致,，所以,，強(qiáng)調(diào)美育、重視美育,、加強(qiáng)美育,，不僅是針對(duì)農(nóng)村學(xué)校，也要面向城市學(xué)校,。正如國(guó)辦提出：創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,、建立美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)、注重校園文化環(huán)境的育人作用,、加強(qiáng)美育教研科研工作,、采取有力措施配齊美育教師、通過(guò)多種途徑提高美育師資整體素質(zhì),、整合各方資源充實(shí)美育教學(xué)力量,、探索構(gòu)建美育協(xié)同育人機(jī)制等等。重要的是,，要將其納入學(xué)?？己藘?nèi)容，要建立美育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和督導(dǎo),。

在美育長(zhǎng)期處于被忽視境地的情況下,，讓美育成為學(xué)校教育不可缺失的重要部分，不可能一蹴而就,，也更需要從根本上改變應(yīng)試教育體制,，變?yōu)橹匾曀刭|(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓德智體美真正能夠做到齊頭并進(jìn),，而不至于讓學(xué)校教育存在“先天缺陷”,，從而讓由此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生存在明顯的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)。這事關(guān)教育的未來(lái),，事關(guān)國(guó)家的未來(lái),。