我們還能愉快聊天嗎

呂紹剛

人民大學教授因學生在微信“朋友圈”謾罵學界前輩,，宣布斷絕師生關系,。一時間,，媒體跟進,，輿論如潮水，交鋒甚烈,。

青年學生,，指點江山，臧否人物,，普遍尋常,。如果在宿舍里，幾個哥們瞎侃,，估計不算個事,。但在微信“朋友圈”、自媒體,，性質(zhì)和后效,，仿佛全變了。

長期以來，國人更注重“落到紙面上”,。網(wǎng)上的東西,，終究不是白紙黑字，無關宏旨,。這中間隱藏的文化心理是：網(wǎng)絡讓訊息傳遞更便捷和靈活,，但終究缺少一種看得見、摸得著的存在感,。

然而，這一事件卻再次告訴人們：網(wǎng)上的發(fā)言,，一樣是白紙黑字,，落子難悔——隨時可能被截圖，固化為圖形實物,，復制,、轉播，還可打印至案頭,。虛擬空間的言語一樣有力量,，可以帶來“興、觀,、群,、怨”，不得不慎,。

也有觀點認為,，微信“朋友圈”、酒局飯桌等屬私人空間,。然而,，這取決于個體對朋友、酒局的定義和判斷,。

極端而言,，只要是秘密，說出來就不再是了,。只要有第二個人,，就很難有多私密。無論在“朋友圈”還是飯桌上發(fā)言,，必然要承擔被截圖,、評論和傳播的收益和風險。若贏得一片“點贊”固然好,，反之也別覺得委屈,，還得“文責自負”。

學生調(diào)侃老師，下屬抱怨領導,，人性使然,，十分普遍，常常無傷大雅,。但調(diào)侃和抱怨,，不等于謾罵與攻擊。即便就客觀問題,，意見相左,，據(jù)理力爭，總還得有那個“理”,，得有所依憑,。

回顧這一事件，學生錯在既缺乏必備的媒介素養(yǎng),，又缺乏應有的底線思維,。所幸，學生態(tài)度很好,，老師也及時“止戈”,。學生果真躬身自省，更矢志向學修身,，受師長的接納,，未來未必不能成就一段佳話。

這本是師生之間的“私事”,，然而經(jīng)媒體一報道,，幾乎演變成不同立場的謾罵。在網(wǎng)絡輿論場,，師生關系,、醫(yī)患關系、情感關系等,，一旦被議程設置,，在輿論上往往會被撕得鮮血淋漓。一些網(wǎng)友遇事愛調(diào)侃：我是來看評論的,。然而,，無論好事壞事，有理沒理,，許多言語不乏不分青紅皂白的憤懣與暴虐,，“讓人感受到來自這個世界深深的惡意”。

網(wǎng)絡社會,，常常戾氣橫行?，F(xiàn)實與虛擬的狂怒癥、暴虐癥、牢騷癥,，出現(xiàn)在工作,、生活、社交等角落,，在擠壓著這個國家知書達理的文化根底,。在一些人身上，不說為國為民的擔當在不斷流失,，就連基本的溫良敦厚的友愛,，似乎也在被逐漸遺忘。

這有外在原因,，更多是內(nèi)在原因：喪失寬容之心,、自省之心、感恩之心,，必然導致自私偏狹四溢。人與人之間,，大量喪失了信任感,、親密感不說，也失去了分寸感,。

要化解日益“坐大”的戾氣,，需要個體文明素養(yǎng)的提升和社會的共同努力。這不是要做好好先生,，而是至少要做到基本點：一起愉快地,，至少也是心平氣和地聊聊天。