9月18日，甘肅省天水市逸夫中學舉行防空演練,，當警報聲響起,，七年級教室門口數(shù)枚煙霧彈爆炸，學生們在往外跑時,，由于煙霧濃烈致使上百學生東倒西歪,，嘔吐不止，甚至數(shù)名學生昏迷,。目前,，住院的學生已經(jīng)超過百人，有兩名學生尚在重癥監(jiān)護室搶救,。（9月20日《西部商報》）

按理說,，選在“九一八”這天進行防空演練，既能提醒學生們不忘國恥,，又能訓練緊急避險能力,，可謂一舉兩得。但讓人始料不及的是,，隨著警報鳴響,，那數(shù)枚煙霧彈瞬間爆炸所引起的強烈煙霧，卻生生的讓這件大好事走了樣：上百位東倒西歪的學生,，遍及操場內外的嘔吐物,，以及聞訊趕來的、焦急不安的家長們,，都足以構成一幅安全警示圖,，反過來給學校領導們上了一堂現(xiàn)實版的安全教育課。

顯然，鑄成禍端的“罪魁”,，正是那數(shù)枚煙霧彈,。那么，為什么要在中學校園開展這種類似實戰(zhàn)的演練呢,？我們聽說過部隊的實彈射擊,，也眼見過消防的模擬火場，但那是實實在在的“練為戰(zhàn)”啊,。而我們面對的,，是以學為主的中學生們。試問,，他們需要這種真槍實彈的演習么,？

首先應該厘清的，是煙霧彈的來源,。雖然相關報道指演練為學校舉辦,，但顯而易見，學校既無必要更無資格儲存此物,。因而,，煙霧彈的出現(xiàn)，意味著此次“實戰(zhàn)演練”得到了有關部門的支持和首肯,。那么,，這個有關部門就應該說明：煙霧彈現(xiàn)身中學校園，面對一群未成年人使用,，履行了審批程序么,？又是否符合安全規(guī)程呢？

退一萬步來說,，即使你們志存高遠,，欲讓學生們在逼真的現(xiàn)場獲得更加實用的避險本領，同時也具備了一切合法手續(xù),。那么,，又請你們捫心自問：學生們的安全防范到位了嗎,？現(xiàn)場掌控能否做到萬無一失,？或許你們確實發(fā)放了備好濕巾等一應防護品的通知，但學生們都做到了嗎,？進入現(xiàn)場時有過細致的檢查嗎,？事關生命安危，只發(fā)一紙通知了事,，你們就那么心安理得,？

最關鍵的是，據(jù)說現(xiàn)場同時引爆了數(shù)枚煙霧彈,，不知這數(shù)枚到底是幾枚,？3枚還是5枚,？又是哪類煙霧彈？威力咋樣,？何以語焉不詳,？在近乎封閉的七年級所在教室通道同時引爆如此多的煙霧彈，不知你們是否計算過瞬間釋放的煙霧量,？同時引爆又會否吸入過量,？如果你們認為連這一步都可以省略，那只能說你們同時放棄了起碼的良知,；如果要說事先有過精確推算,，難道你們的算術是體育老師教的嗎？

與此相關的問題是,，為什么一定要在現(xiàn)場使用煙霧彈,？只有兩個解釋：一是按照實戰(zhàn)要求，從難從嚴,，讓學生學到真實的避險本領,；二是通過模擬真實現(xiàn)場，片面追求演練的難度,、刺激及檔次,，達到提高學校知名度或政績的眼球效應。按筆者分析,，若為前者,，必然同時也要在安全防護方面從難從嚴。但從現(xiàn)場演練的過程及結果來看,，完全不是這么回事,。反而現(xiàn)場那種刻意追求的所謂“實戰(zhàn)”氣氛與毫無防范的安全隱患之間的強烈反差，恰恰證明了造成這次安全事故的“始作俑者”,，似乎正是學校領導那種好大喜功的作風,。

我們知道，今年新版的“中小學生守則”,，已經(jīng)不再出現(xiàn)“見義勇為”的字眼,，顯現(xiàn)了國家對中小學生安全成長的重視。既然這樣,，在一場普普通通的演練活動中,，就更不應該啟用煙霧彈來假戲真做了。上百學生住院,，其中兩名至今尚在重癥監(jiān)護室搶救,，這個代價已經(jīng)足夠沉痛，難道還不足以讓當?shù)赜嘘P部門及學校領導們警醒嗎？