“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下，領(lǐng)導(dǎo)干部該有怎樣的工作作風(fēng),？群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后,，靠什么將作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，防止“四風(fēng)”回潮,？近日,，中辦印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》。方案中提出,，著力解決“不直面問題,、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng),，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞‘四風(fēng)’,、不收斂不收手等問題”，回答了這些時(shí)代課題,，為作風(fēng)建設(shè)注入了一劑“強(qiáng)心針”,。

應(yīng)該來說，十八大以來,，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的精神洗禮,，如同春風(fēng)化雨，讓執(zhí)政大樹生發(fā)新芽,，干部隊(duì)伍煥發(fā)新貌,，作風(fēng)建設(shè)為之一新，黨心民意為之一震,，很好地凝聚了創(chuàng)業(yè)謀事,、深化改革、推進(jìn)法治的社會(huì)共識(shí),。在很長一段時(shí)間內(nèi),，這些也將成為我們執(zhí)政的不竭動(dòng)力。

然而,，也需要看到的是,，“四風(fēng)”具有頑固性和反復(fù)性，作風(fēng)建設(shè)的成果很多是在高壓下實(shí)現(xiàn)的,，樹倒根猶在,，“四風(fēng)”的病灶并沒有消除。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過后,，不少作風(fēng)問題又開始浮出水面,。比如，文件下了,，政策出臺(tái)了,，有的地方就是不作為，“說起來重要,，做起來次要”,；有的地方則臉好看了，門好進(jìn)了,，話好說了,，但事依然難辦，讓群眾屢碰“軟釘子”,。如此種種,，不一而足。這些都成為全面深化改革的攔路虎和絆腳石,，必須搬除,。

人民有所呼，改革有所應(yīng),。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站最近刊發(fā)了一組調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)對(duì)于作風(fēng)建設(shè)，群眾整體是滿意的,，但離群眾的期待值,，還有一定距離。群眾對(duì)于辦事拖延,、敷衍塞責(zé),、效率低下等問題,，意見很大，一些隱蔽的作風(fēng)頑疾已經(jīng)成為大眾詬病的對(duì)象,。這些問題和群眾的不滿,，說到底，還是源于“不嚴(yán)不實(shí)”,。試想,，假如我們共產(chǎn)黨人不能以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)百姓的呼聲，不把事業(yè)做到實(shí)處,，那我們以何立身,？拿什么去贏得老百姓的支持？我們黨執(zhí)政的根基怎樣才能樹立起來,？執(zhí)政的大樹如何能夠枝繁葉茂,、綠葉長青？這并非是聳人聽聞,，而是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，是長期執(zhí)政必須解決的問題。

正是出于這樣的考量,，中央要求延展深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循,、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則,。這一要求打到了痛點(diǎn)、抓住了主要矛盾,，必將為我們鍛造執(zhí)政的鋼筋鐵骨添上一把烈火,。