《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》,，對(duì)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作,，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。大學(xué)生思想政治狀況和思想活動(dòng)既呈現(xiàn)青春性,、時(shí)代性和先進(jìn)性,，又體現(xiàn)獨(dú)立性,、選擇性和多變性。針對(duì)這一特點(diǎn),，思想政治教育方式方法要跳出傳統(tǒng)思維定式,，通過創(chuàng)新的手段、有針對(duì)性的方法,，讓思想政治教育在學(xué)生群體中可親,、可敬、可愛,、可學(xué),，使思想政治教育在潛移默化、潤(rùn)物無聲中促進(jìn)大學(xué)生心智健康成長(zhǎng),，樹立正確的思想認(rèn)知,，推動(dòng)良好的行為養(yǎng)成。

一是實(shí)施勵(lì)志性的引導(dǎo),。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育全過程,，加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育,，重視培育先進(jìn)典型,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，彰顯主旋律,，弘揚(yáng)正能量,。用身邊的人、身邊的事來教育引導(dǎo)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng),，進(jìn)而形成積極的示范效應(yīng),、廣泛的社會(huì)影響和良好的育人效果，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,。

二是注重親情化的溝通,。親情和愛是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，把這一資源植入到學(xué)生思想政治教育當(dāng)中,，通過設(shè)立親情工作室,、愛心救助基金、“一對(duì)一”幫扶等形式，實(shí)施常態(tài)化情感幫扶和具有人情味的心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生體驗(yàn)到家的溫暖和愛的力量,。實(shí)踐證明，這一方法能夠有效地緩解學(xué)生特殊群體的心理壓力,，化解學(xué)生的不良情緒,，避免極端事件的發(fā)生。

三是搭建信息化的平臺(tái),。互聯(lián)網(wǎng)所具有的廣泛覆蓋性,、實(shí)時(shí)互動(dòng)性、傳播快捷性等特點(diǎn),，已經(jīng)并深刻影響人們的生活方式和交往方式,，大學(xué)生作為網(wǎng)民的重要組成部分，其網(wǎng)絡(luò)言行應(yīng)當(dāng)而且必須成為我們關(guān)注的重點(diǎn),，要主動(dòng)進(jìn)入這塊陣地,，積極利用好這塊陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情研判和引導(dǎo),，充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作,，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)。充分利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源和無限時(shí)空的有利條件,，搭建信息化平臺(tái),，為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù),，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，提高思想政治教育實(shí)效性和影響力。

四是實(shí)行包容性的疏導(dǎo),。學(xué)生個(gè)體存在一定的差異性,，有不同個(gè)性體現(xiàn)，我們不能簡(jiǎn)單地用好壞來評(píng)價(jià)學(xué)生,，要尊重學(xué)生的個(gè)性特征,，保護(hù)學(xué)生“叛逆”，重視學(xué)生“質(zhì)疑”充分鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的發(fā)揮,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，堅(jiān)持有教無類,、因材施教的育人理念，實(shí)現(xiàn)教育的公平公正,。

五是開展基地化的培育,。依托校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，調(diào)動(dòng)教育者和受教育者積極性，堅(jiān)持組織引導(dǎo)和學(xué)生自主參與雙向互動(dòng),，多角度激活各種功能要素,，創(chuàng)建全新的教育模式，實(shí)現(xiàn)思想政治教育從點(diǎn)到面,、從質(zhì)到量的躍升,。重點(diǎn)建設(shè)實(shí)踐育人基地、心理健康教育與咨詢示范中心,、文化育人基地,、志愿服務(wù)基地、德育創(chuàng)新示范基地,，形成集群優(yōu)勢(shì),，擴(kuò)大示范引領(lǐng)效應(yīng)，打造思想政治教育高地,。