【研究生教育質量的保證,，首要的是把好招生錄取關,；另外，還應實行研究生學位授予點的“優(yōu)勝劣汰”,，對于質量不合格的研究生學位授予點,，該暫停、取消的就堅決暫?；蛉∠?。】

據報道,，12月22日,，教育部副部長杜占元在中國學位與研究生教育學會成立20周年大會上表態(tài),，“科學的研究生教育質量是推動研究生教育質量提高的核心點,、關鍵點,。我們不能簡單地把幾篇論文的質量或數量、考試成績等作為研究生質量的核心,?！边@為研究生教育釋放出強烈的改革信號。

我國現階段研究生教育的質量,，的確存在許多亟待切實解決的問題,。比如，不少高校本科生教育并沒有做好,，就通過公關等方式獲批碩士研究生學位授予點,；一些高校的碩士研究生教育事實上就是走過場，導師對研究生的日常管理也如“放羊”,，導致研究生在學業(yè)與學術上難有成績,，畢業(yè)論文則更是問題叢生。

之所以如此,，主要是因為我國對研究生教育的質量監(jiān)管,，存在“視而不見”和“無能無力”兩大問題。所謂“視而不見”,，就是扮演老好人,，亦即俗稱的“你好我好大家好”。所謂“無能無力”,，就是缺乏科學的評價理念,、方式方法和嚴格的管理制度。盡管按照國務院學位委員會和教育部的文件規(guī)定,，不合格的學位授予點要根據情況給予黃牌,、紅牌警告和暫停甚至取消的處分。但現實情況是,，這個規(guī)定鮮有切實的執(zhí)行,。

研究生教育質量的保證，首要的是把好招生錄取關,，讓那些真正有學術能力和發(fā)展?jié)摿Φ谋究飘厴I(yè)生成為研究生?，F在的研究生招生錄取存在種種非學術的因素。另外,，不少導師苦于每年報考的人眾多,，而自己的招生名額很有限，于是就不得不采取排隊錄取的辦法,，而不是看哪位考生的學術能力和發(fā)展?jié)摿Ω鼉?yōu),，這種按照先來后到的年限排隊法,，也使得研究生質量大打折扣。

提高研究生教育質量,，需要以最終的質量把關來確保研究生的質量,。以博士生為例，每年的博士生畢業(yè)學位論文都應高度嚴格把關——多名同行專家匿名評審,，不達標者就不能畢業(yè),。

另外，還應實行研究生學位授予點的“優(yōu)勝劣汰”,。對于質量不合格的研究生學位授予點,，該黃牌、紅牌警告的就堅決警告,，該暫停,、取消的就堅決暫停或取消,。只有采取強有力的措施,，給予研究生學位授予點強大的壓力，才能促使其主動提高研究生教育質量,。