獎狀,，大家都不陌生,，三好學(xué)生,、文明標兵、優(yōu)秀班干……但是近日在溫州某小學(xué),，有位三年級的同學(xué)因為上課遲到,，領(lǐng)到了一張老師發(fā)的“遲到大王”的獎狀。這一下子引發(fā)了社會嘩然,，有說學(xué)校教育理念簡單粗暴羞辱孩子的,，有說不這么干就治不住熊孩子的，莫衷一是,。

教育問題很復(fù)雜,，如果再鉤掛社會上的一些不良現(xiàn)象，有時就會顯得很嚴重,。比如,，有人就認為這是一種羞辱，傷害性遠大于矯正性,。不錯,，如果對于一個心智發(fā)展不成熟的孩子，真的施以羞辱式的教育,，真的把他們的玻璃心揉碎,，那么，他們的心理負擔(dān)就一定不會輕松,，不利于健康成長,。

但是，“遲到大王”這樣的獎狀,，算是羞辱嗎,？這值得商榷。

我們都是從孩子那會兒過來的,，一個班里,，有的孩子聽話，有的孩子就不聽話,，甚至有的孩子無視紀律,，屢教不改，成為擾亂全班秩序的X因素,。筆者上小學(xué)那會兒,，就有的同學(xué)，上著上著課,，就從二樓的窗戶里爬出去,，玩去了。這樣的孩子,，打是肯定不行的,，說是早就磨破了嘴的,，又不能不管,。給他一張另類的獎狀,，是不是可以激發(fā)他的羞恥心，從而折節(jié)向?qū)W呢,？都未可知,。

眾所周知，孔夫子的教育理念里很關(guān)鍵的一條是因材施教,。對顏回,，贊不絕口，跟子路,，動輒吵架,。因為對象不一樣，教育方式,，或者相處之道就不一樣,。

當(dāng)然，這么類比不是說學(xué)校這么做就是對的,，而是我們在評判一件社會事件時,，不應(yīng)該一觸即跳，憑直覺扣帽子,，而應(yīng)理性看待,，不為一時情緒所左右妄下斷語。