各地房價出現(xiàn)環(huán)比下降態(tài)勢,，而一些地方的學區(qū)房卻逆勢上漲，甚至供不應(yīng)求,。北京,、廣州等地，有人甚至花135萬買個4.4平方米的房子,，根本不能住,，只為給上學買個進門證，且仍一“坑”難求,。（新華網(wǎng)11月10日）

4.4平方米的房子賣135萬,，約合1平方米賣到30多萬元。這樣的學區(qū)房貴不貴,？貴,！買這個房子蠢不蠢？蠢,！你若有錢的話買不買,？買！如果說房地產(chǎn)有泡沫,，那么學區(qū)房則是泡沫中的泡沫,，而大部分學生家長面對學區(qū)房時，又是如此糾結(jié)和矛盾,。

在學生家長眼中,，學區(qū)房有兩個作用。第一,，購買了學區(qū)房,，基本就具備了擇校入學的資格，不需要七大姑八大姨地去托關(guān)系了,。盡管有人說,，學區(qū)房也是拼爹，但它至少擴大了拼爹范圍,，而不是像以前那樣局限于權(quán)貴的小圈子,。第二，學區(qū)房能保值升值,，是不錯的投資方式,。因為優(yōu)質(zhì)教育資源很難退化，其他學區(qū)要想趕上來還得若干年時間,，其他人還會接盤,。在這場擊鼓傳花的投資中,，人們不相信自己會成為最后的埋單者，所以連“期房”都爭著要,，有了房子就有了“出入證”,。

作為一種教育投資，如果家庭有很好的經(jīng)濟條件,，在購買學區(qū)房之后,，仍舊可以為兒女的成長提供多元的環(huán)境，例如培養(yǎng)興趣愛好和旅游玩耍,，只能算是次優(yōu)選擇,。如果集全家之力才能借助學區(qū)房將孩子送入名校,，那么就不值得了,，是最差的選擇,。因為,，學區(qū)房榨取了孩子的教育資金,，他們很難再花錢培養(yǎng)提升其他愛好,，哪怕和教育有關(guān),。而且，進入名校并不等于孩子一定就能學習好、就能考上名校,，小概率事件攤到誰身上就是百分百失敗，不富裕的家庭很難承受這種挫折,。更重要的是，全社會都認為當前的教育模式和教學內(nèi)容存在嚴重不足,，家長卻爭著花高價錢將孩子送進去搞強化培訓(xùn),，最后所謂成才的那一個人,，家長接受嗎,，孩子喜歡嗎,，都未可知,。

明知道愚蠢,，家長還買天價學區(qū)房,，就是因為當下缺乏更多的教育投資渠道。例如，民辦教育處于被歧視的境地，人們唯恐避之不及,。家庭教育還處于想象階段,，根本沒有現(xiàn)實的可能。國際學校繼續(xù)曲高和寡，學區(qū)房看得見,，國際教育看不見，人們更愿意投資前者。留學教育也不多,，因為中學留學需要重新適應(yīng)新的文化,，有利有弊，家長不放心,，國人更習慣大學階段留學,。這意味著,，正是主流教育壟斷了過多的資源,，才讓這些本應(yīng)齊頭并進的教育模式門前冷落，繼而衍生出學區(qū)房等家長爭著割肉認宰的怪事,。

要想破解天價學區(qū)房，應(yīng)當從兩方面入手,。首先得加大教育投入,，平衡教育資源，讓公立學校的教育水平均衡起來,，這樣公眾就沒必要為了上學費盡心機了,。但這需要一個不太短的過程，所以其次需要家長改變教育觀念，別總是被他人牽著鼻子走,，要對孩子的未來充滿想象力,，為他規(guī)劃有別于當下教育體系的培養(yǎng)路徑，比如通才或?qū)２沤逃?、國?nèi)或國際教育,，在人才培養(yǎng)方面,，也許后者的曲徑更能通幽。