四川美術(shù)學(xué)院副教授王小箭性騷擾女生一事,，出現(xiàn)戲劇性的走向。先是網(wǎng)絡(luò)放出圖片,，顯示王小箭在吃飯時(shí)“性騷擾”兩名年輕女性，隨后，當(dāng)事人王小箭向媒體表示,，他并不認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么,。他稱，這件事是一個(gè)“泛師德問(wèn)題”,。因他現(xiàn)在已經(jīng)退休,，不再算老師。但不到一天,，校方公布處理意見(jiàn)稱,，學(xué)校決定禁止其參加該校任何教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)活動(dòng),，降低其退休待遇,。校方發(fā)布處理意見(jiàn)后，王小箭發(fā)表致歉信,。（10月13日《北京青年報(bào)》）

王小箭最初的回應(yīng),，在網(wǎng)上引起了激烈的罵聲，其指責(zé)“外人把拍到的照片發(fā)到網(wǎng)上,，不但對(duì)兩位姑娘造成了傷害,，還需要承擔(dān)學(xué)校、女生,、他的名譽(yù)損失”,，更是讓網(wǎng)友憤怒。不知校方快速的處理,，以及他180度轉(zhuǎn)彎的致歉,，是否與網(wǎng)友反應(yīng)有關(guān)，但就在學(xué)校處理,、本人道歉之后，還是有很多網(wǎng)友不滿,，難道就到此為止了,？

如果這一問(wèn)題，就由校方作為師德問(wèn)題來(lái)處理,，處理結(jié)果恐怕就是這樣了,。校方在處理意見(jiàn)中，提到“支持學(xué)生通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益”,，這才是解決這一問(wèn)題的最終途徑,。性騷擾不只是師德問(wèn)題，而是一個(gè)嚴(yán)肅的法律問(wèn)題,，將其納入師德處理,，是混淆了道德和法律問(wèn)題，如果就以師德處理性騷擾問(wèn)題，既矮化師德,，又縱容性騷擾問(wèn)題,。

教師不得性騷擾學(xué)生，最近被作為高校教師師德的7條“紅線”之一,，貌似是重視這一“師德問(wèn)題”,，但其實(shí)，這不是師德問(wèn)題,，而是法律問(wèn)題,。教師性騷擾學(xué)生，如果屬實(shí),，就觸犯了法律,，應(yīng)該由司法機(jī)關(guān)介入調(diào)查。而將其作為師德問(wèn)題,，就成了教育系統(tǒng),、學(xué)校的內(nèi)部問(wèn)題，首先由學(xué)校進(jìn)行調(diào)查,、處理,，這就把本屬于法律的問(wèn)題，變?yōu)閷W(xué)校的內(nèi)部事務(wù),，這是嚴(yán)肅對(duì)待性騷擾問(wèn)題,，還是放縱這類問(wèn)題？正是由于把法律問(wèn)題當(dāng)師德處理,，近年來(lái),，我國(guó)一些學(xué)校發(fā)生的教師性騷擾、猥褻和性侵學(xué)生事件,，都是先在學(xué)校內(nèi)部調(diào)查處理,，有的就被“私了”，當(dāng)事教師僅僅被調(diào)離原崗位,。

正是由于有這種混淆,，因此，已經(jīng)退休的王教授,，就找到了為自己行為開脫的理由,，自己已經(jīng)退休，不再是在職的副教授,，和這兩名學(xué)生不是師生關(guān)系,，因此，自己的行為不屬于師德問(wèn)題,。如果繼續(xù)按師德問(wèn)題對(duì)其進(jìn)行追查,，處理結(jié)果很難令網(wǎng)友滿意。對(duì)于已經(jīng)退休的教師，學(xué)校不可能再做出開除公職的處理,，最多僅僅是不再回聘其回校繼續(xù)擔(dān)任一些工作,。

但退休后的王教授，還是社會(huì)公民,，其對(duì)女性做出的行為怎么追究,，則需要由當(dāng)事人向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，由司法機(jī)關(guān)立案處理?，F(xiàn)在的問(wèn)題就在于,，這兩名當(dāng)事的女生是不是選擇報(bào)案，如果她們不愿意站出來(lái),，對(duì)王的行為就無(wú)法依法調(diào)查,、處理。為維護(hù)自己的權(quán)利,，這兩名女生最合適的辦法,，就是向警方報(bào)案。這其實(shí)是保護(hù)女生權(quán)利的最重要方面,。

在老師對(duì)自己有不端行為時(shí),，就應(yīng)該嚴(yán)厲制止，并及時(shí)向警方報(bào)案,，由法律來(lái)處理,，只有堅(jiān)定維護(hù)自己的權(quán)利，才能減少校園的女生傷害事件,。另外,，教育部門和學(xué)校一定要明白師德和法律的界限，不能把法律的底線要求作為師德要求,，把師德和法律混為一談,。凡是遇到教師觸犯法律的行為，都應(yīng)該一律報(bào)警,，而不是出于學(xué)校聲譽(yù),、面子之類的考慮當(dāng)教育問(wèn)題、師德問(wèn)題內(nèi)部處理,，提高教師師德，必須師德的歸師德,，法律的歸法律,。