近日,，筆者在永定縣培豐鎮(zhèn)農(nóng)村獲悉，今年該鎮(zhèn)政府和社會團(tuán)體“金秋助學(xué)”活動一改往年只注重對成績優(yōu)異的貧困學(xué)生進(jìn)行資助的做法,，轉(zhuǎn)向為學(xué)習(xí)成績一般而家庭經(jīng)濟(jì)窘迫的普通學(xué)生,，特別是向計生困難戶子女傾斜，此舉得到了當(dāng)?shù)匕傩拯c贊,。

聞此消息,，筆者不禁為這種助學(xué)的轉(zhuǎn)變拍手叫好！眾所周知,，社會助學(xué)力量,，行的是大善，揚的是大愛,，傳遞的則是社會正能量,。殊不知，每個學(xué)生的家庭處境不同,，對助學(xué)的需求也不盡相同,。假如我們的助學(xué)團(tuán)體只采取對優(yōu)秀貧困學(xué)生“情有獨鐘”，而對那些成績一般且家庭窘困的學(xué)生“另眼相待”的話,，這樣就違背了助學(xué)初衷,，可能會讓成績不那么好的貧困學(xué)生在學(xué)業(yè)上失去信心，自暴自棄,，甚至產(chǎn)生逆反心理,，滑向深淵。

筆者以為,，社會助學(xué)活動需要更合理的資助,。資助貧困學(xué)生，應(yīng)該把重點放在學(xué)生家庭的貧困程度上更為合理,。我們資助貧困生的目的,，就是要讓他通過自身的努力改變貧困狀況，過上幸福的日子。如果我們還只是強(qiáng)調(diào)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，就顯得有些偏差,，給人有點“精英助學(xué)”的感覺。因此,，助學(xué)的落腳點應(yīng)放在“貧困”上,，而不是“成績”上。這才更符合資助貧困生的本義,。對此,，我們要在“面向全體貧困生”的同時，進(jìn)行合理的分類相助,。像建立城鄉(xiāng)低保救濟(jì)體系一樣,，根據(jù)不同學(xué)生的不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況，為他們提供不同的物質(zhì)和精神幫助,，從而讓每個貧困學(xué)生都能更加從容,、更加欣慰地走進(jìn)心儀校園，勤奮讀書,，改變命運,，報效祖國和家鄉(xiāng)父老。（福建日報）