今后老師再從事有償家教,，端掉其“飯碗”,。記者從武漢市教育部門獲悉，武漢正在研究中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為的處理實(shí)施細(xì)則,，嚴(yán)查重罰有償家教的教師,。據(jù)介紹,，武漢市正在研究中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為的處理實(shí)施細(xì)則，最大亮點(diǎn)是實(shí)行中小學(xué)教師資格注冊制度,，定期對教師進(jìn)行“年審”,，若教師有償家教被查實(shí)，將被取消教師資格,。（8月31日 新華網(wǎng)）

有償家教既有損害教師“傳道授業(yè)解惑”的公共形象,，又在無形中抬高學(xué)生受教育的門檻，人為的制造教育不公,，在社會(huì)上早就成了人人喊打的過街老鼠,。然而在現(xiàn)實(shí)中，有償家教非但沒有絕跡,，反而以越演越烈之勢蔓延,。有家長曾經(jīng)戲言，在假期中,，看哪個(gè)單元門口自行車突然激增，哪里必有補(bǔ)習(xí)班,?？梢韵胂笠幌拢a(bǔ)習(xí)班已普及到何種程度,。

《教師的職業(yè)道德》第五條明確要求：“教師要自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利?！钡斡袃敿医?，不僅靠自律，更要它律,。此次,，武漢市強(qiáng)勢推出教師資格注冊制，就是期冀在制度層面,，給有償家教上一把鎖,。“對有償家教零容忍,，年審?fù)ú贿^下崗”,，也彰顯了教育主管部門整治有償家教、凈化教師隊(duì)伍的決心,。

然而,，喊破嗓子不如甩開膀子，整治有償家教要形式更要行動(dòng),。試想,，教育主管部門,，哪次假期前不是三令五申，嚴(yán)禁有償家教,？對從事有償家教教師的處罰通報(bào),，也屢屢見諸學(xué)校公告欄，可整治效果又如何呢,？其實(shí),，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。孩子們比上學(xué)時(shí)都緊張的暑期補(bǔ)課表,，其中很大一部分就是教師有償家教的“貢獻(xiàn)”,。

由此觀之，教師資格注冊制,，只能在形式上整治教師有償家教,。要形成治理效果，還需教育主管部門更進(jìn)一步,。其實(shí),，對有償家教零容忍，無非要是嚴(yán)格把控好兩個(gè)點(diǎn),。一是懲治有償家教,，不能“溫柔一刀”，只抓幾個(gè)典型以點(diǎn)帶面,。而是要拔出蘿卜帶出泥,，有一個(gè)就抓一個(gè)。二是教師資格注冊不能走形式,，成為另一個(gè)必走額外程序,。而是要制定細(xì)則，對不符合規(guī)定的教師,，堅(jiān)決予以淘汰,。