昨天,，國務院公布《關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》,，鼓勵職工結(jié)合個人需要和工作實際分段靈活安排帶薪年休假?！兑庖姟分赋?，高等學校可結(jié)合實際調(diào)整寒,、暑假時間,，中小學可按有關規(guī)定安排放春秋假，為職工落實帶薪年休假創(chuàng)造條件,。（8月22日《京華時報》）

2007年12月7日,，國務院通過《職工帶薪年休假條例》，自2008年1月1日起施行,。帶薪年休假已經(jīng)過去7個年頭了,，但落實得并不好，甚至在有些地方,、有些行業(yè)特別是私營企業(yè),，幾乎沒有帶薪年休假，而且不少人面臨“要休假還是要飯碗”的恐嚇,。在有條件享受帶薪年休假的那部分人中,，有的因為與孩子放假時間不一致等原因，導致不能很好地享受帶薪年休假,。國務院公布《意見》指出,，學?？梢哉{(diào)假助家長帶薪年休假,，從制度上,、法律上推動機關、企事業(yè)單位加快落實職工帶薪年休假,，這無疑是廣大職工的福音,。然而，對于“中小學可安排放春秋假”,，筆者仍有三點疑慮,。

第一，誰來安排放春秋假,。目前,，包括北京市在內(nèi)的很多地方，對中小學放春秋假的制度都還沒有提上日程,，更不用說其他地方,。盡管北京部分學校已開始嘗試設立春秋假制度，但如果沒有頂層設計,，春秋假可能面臨兩種命運：一是形同虛設,，二是雜亂無章。

第二,，怎樣放春秋假,。是由各地自行決定，還是有個統(tǒng)一規(guī)定,？是分地區(qū),、分片區(qū)實行，還是全國統(tǒng)一實行,？是中小學同時實行,，還是中小學分開實行？諸如此類的問題,，還必須有個框架才便于操作,。

第三，春秋假放多長時間,。據(jù)報道,，去年3月，北京五中分校率先決定在3月29日給全校學生放一天春假,。一天春假也叫春秋假嗎,？放一天春假對帶薪年休假能有多大作用呢？春秋假放多長時間合適,，需要調(diào)研,，需要問計于老師,、學生和家長。

不管怎么說,，有了“中小學可安排放春秋假”這個意見,，已經(jīng)是與時俱進和以人為本。如何把“學校調(diào)假”與“家長帶薪年休假”這兩個問題完美地結(jié)合起來,，還需要有具體的可操作性規(guī)定,。“冬天來了,，春天還會遠嗎,？”只要“中小學可安排放春秋假”落地，落實帶薪年休假就不是一個夢,！