昨天,，國(guó)務(wù)院公布《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》,，鼓勵(lì)職工結(jié)合個(gè)人需要和工作實(shí)際分段靈活安排帶薪年休假?！兑庖姟分赋觯叩葘W(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間,，中小學(xué)可按有關(guān)規(guī)定安排放春秋假，為職工落實(shí)帶薪年休假創(chuàng)造條件,。（8月22日《京華時(shí)報(bào)》）

2007年12月7日,，國(guó)務(wù)院通過(guò)《職工帶薪年休假條例》，自2008年1月1日起施行,。帶薪年休假已經(jīng)過(guò)去7個(gè)年頭了，但落實(shí)得并不好,，甚至在有些地方、有些行業(yè)特別是私營(yíng)企業(yè),，幾乎沒(méi)有帶薪年休假,，而且不少人面臨“要休假還是要飯碗”的恐嚇,。在有條件享受帶薪年休假的那部分人中，有的因?yàn)榕c孩子放假時(shí)間不一致等原因,，導(dǎo)致不能很好地享受帶薪年休假。國(guó)務(wù)院公布《意見》指出,，學(xué)校可以調(diào)假助家長(zhǎng)帶薪年休假,，從制度上、法律上推動(dòng)機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位加快落實(shí)職工帶薪年休假,，這無(wú)疑是廣大職工的福音,。然而,，對(duì)于“中小學(xué)可安排放春秋假”，筆者仍有三點(diǎn)疑慮,。

第一,，誰(shuí)來(lái)安排放春秋假。目前,，包括北京市在內(nèi)的很多地方,，對(duì)中小學(xué)放春秋假的制度都還沒(méi)有提上日程，更不用說(shuō)其他地方,。盡管北京部分學(xué)校已開始嘗試設(shè)立春秋假制度,，但如果沒(méi)有頂層設(shè)計(jì)，春秋假可能面臨兩種命運(yùn)：一是形同虛設(shè)，二是雜亂無(wú)章,。

第二,，怎樣放春秋假。是由各地自行決定,，還是有個(gè)統(tǒng)一規(guī)定？是分地區(qū),、分片區(qū)實(shí)行,，還是全國(guó)統(tǒng)一實(shí)行？是中小學(xué)同時(shí)實(shí)行,，還是中小學(xué)分開實(shí)行,？諸如此類的問(wèn)題，還必須有個(gè)框架才便于操作,。

第三,，春秋假放多長(zhǎng)時(shí)間。據(jù)報(bào)道,，去年3月,，北京五中分校率先決定在3月29日給全校學(xué)生放一天春假,。一天春假也叫春秋假嗎？放一天春假對(duì)帶薪年休假能有多大作用呢,？春秋假放多長(zhǎng)時(shí)間合適，需要調(diào)研,，需要問(wèn)計(jì)于老師、學(xué)生和家長(zhǎng),。

不管怎么說(shuō),，有了“中小學(xué)可安排放春秋假”這個(gè)意見，已經(jīng)是與時(shí)俱進(jìn)和以人為本,。如何把“學(xué)校調(diào)假”與“家長(zhǎng)帶薪年休假”這兩個(gè)問(wèn)題完美地結(jié)合起來(lái)，還需要有具體的可操作性規(guī)定,?！岸靵?lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”只要“中小學(xué)可安排放春秋假”落地，落實(shí)帶薪年休假就不是一個(gè)夢(mèng),！