【從愛國家到愛自己,，從愛他人到愛環(huán)境,，守則其實(shí)從不同層面詮釋了“教育就是愛”的理念,，將會為孩子們的成長提供源源不斷的正能量,?！?/p>

教育部1日公布新修訂版《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》,，包括愛祖國,、講文明,、護(hù)安全等9項(xiàng)內(nèi)容,。與2004年修訂的舊版《中小學(xué)生守則》相比,，新版守則的最大變化，就是細(xì)化了,、實(shí)在了,。

比如，原來第一條中的“愛祖國”,，具體化為“尊敬國旗國徽,，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮,，了解國情歷史”,，相比原來“熱愛祖國,，熱愛人民”的理念性表述，要有操作性得多,。又比如,，舊版的“努力學(xué)習(xí)”，現(xiàn)在有了“上課專心聽講,，勇于發(fā)表見解,，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”等內(nèi)容,。此外,，一些表述較空泛，操作性不強(qiáng)的內(nèi)容,，如“自尊自愛,，自信自強(qiáng)”等被刪除了。

這樣明顯的變化,，很大程度上吸收了社會對于舊版守則的意見,。曾有一位兒童文學(xué)作家指出，我們的《中小學(xué)生守則》像真理,，放到全世界都通用,，太“高大上”了。此前,，還有一個名為“中美小學(xué)生守則對比”的圖表走紅微博,，引發(fā)網(wǎng)友熱議。對比之下,，中國版守則“內(nèi)容空洞,，可操作性差”的問題同樣凸顯出來?？谔柣?、理念化的學(xué)生守則，一直是人們吐槽的焦點(diǎn)所在,。

古人說,，劈柴擔(dān)水，無非妙道,；行住坐臥,，皆在道場。任何價值觀念,，只有在踐行中才有生命力,。學(xué)生守則真正的規(guī)范意義，在于其內(nèi)容不僅要內(nèi)化于心，更得外化于行,。

從中小學(xué)生的實(shí)際來說,，他們處于思維方式和認(rèn)知水平的未定型階段，更易接受明確化,、可操作的語言和指南,。細(xì)化學(xué)生守則，讓抽象的觀念走下云端,、走進(jìn)現(xiàn)實(shí),，化為日常學(xué)習(xí)和生活的具體行動,，符合中小學(xué)生的身心成長規(guī)律,。這種守則內(nèi)容的變化，折射的是教育理念的轉(zhuǎn)變：告別灌輸訓(xùn)令,，追求潤物無聲,；擺脫成人思維定勢，多從孩子角度考慮問題,。簡言之,，就是以人為本。

實(shí)際上,，新版守則的內(nèi)容,，很多體現(xiàn)了對孩子的尊重和關(guān)愛，對人的全面發(fā)展的重視,，不乏人文氣息,。“護(hù)安全”一項(xiàng),，提出會自護(hù)懂求救,，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命,；“護(hù)健康”一項(xiàng),，提出堅持鍛煉身體，保持陽光心態(tài),；“講文明”一項(xiàng),，有“尊敬父母師長，平等友善待人”等內(nèi)容,；“護(hù)家園”一項(xiàng)有“愛護(hù)花草樹木,，低碳環(huán)保生活”等內(nèi)容。從愛國家到愛自己,，從愛他人到愛環(huán)境,，守則其實(shí)從不同層面詮釋了“教育就是愛”的理念，將會為孩子們的成長提供源源不斷的正能量。

有人說,，孩子們是一張張白紙,，在還沒有讓他們學(xué)會“素描”之前，就讓他們一下子學(xué)“油畫”,，顯然是揠苗助長,。學(xué)生守則的修訂，有適應(yīng)時代發(fā)展的需求,，但更關(guān)鍵的是,，按教育規(guī)律做事情，回到學(xué)生的成長實(shí)際中去,。只有這樣,，才會接地氣、有效果,。但愿這樣的變化與啟示,，能夠輻射更多的教育層面。