在四年前的一起交通事故中,，14歲的肖玉玲奮力推開同學(xué),，自己的右腿卻被壓斷,。當年,，江西省委教育工委、省教育廳在接受媒體采訪時曾表示,，要盡一切努力使肖玉玲能享受最好的教育,；江西省教育院甚至還表示，等她高中畢業(yè)時,，無條件確保其上江西省重點大學(xué),。今年7月，肖玉玲結(jié)束了自己的高考,，成績不太理想,。但截至目前，沒有高校給她遞來橄欖枝,。（7月10日《南方都市報》）

在交通事故中,，年僅14歲的小姑娘，為了救人而奮力推開同學(xué),，導(dǎo)致自己的右腿被壓斷,。這當然屬于見義勇為的行為，當然值得敬佩,。因此,，教育主管部門給予嘉獎和褒獎的肯定有利于弘揚社會正氣。但是,，對于一位正在讀初中學(xué)生,，教育主管部門承諾其在高中畢業(yè)之后，無條件保送上重點大學(xué),，這種輕率的承諾似乎很不負責(zé)任,，更有凸顯權(quán)力放肆和高考招生錄取不規(guī)范的嫌疑。

一名學(xué)生是否有資格被大學(xué)錄取,，關(guān)鍵看其是否符合高校招生錄取的條件和資格,，不能是教育主管部門一句話就可以“保送”的。即便是江西宜春的“奪刀少年”柳艷兵和易政勇，在多所高校伸出橄欖枝時,，均按照現(xiàn)有的高考招生錄取規(guī)定和政策操作,，并未因為見義勇為就直接保送。如果學(xué)生的文化課成績距離重點大學(xué)招生錄取的門檻太遠,，保送將破壞高考的公平性,。

再者，教育主管部門對于一位正在讀初中的學(xué)生許下承諾,，意味著不管她在高中階段的成績?nèi)绾?，都會被重點大學(xué)錄取，這很容易影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不排除誘導(dǎo)成績不理想的同學(xué)，為了獲得上重點大學(xué)的機會,，冒著生命危險盲目見義勇為的可能,。如此一來，弘揚正氣之舉就在功利主義的影響下引發(fā)道德風(fēng)險,。從這個角度說,，縱然教育主管部如此承諾的初衷是好的，但帶來的后果未必都是正面的,。相反,，還可能造成難以估量的負面效應(yīng)，這是對未成年人的不負責(zé)任,。

因而,，教育主管部門的輕易承諾，折射了他們權(quán)力過大,，以及對高招行為的粗暴干涉,，也凸顯了我國高考招生錄取制度在規(guī)范性上的欠缺。高招不是教育主管部門說了算的,。所以,，從該起事件看出，約束和限制教育主管部門在高考招生錄取中的權(quán)力還有必要,。規(guī)范高考招生錄取制度,，讓道德的歸道德，招生的歸招生,，兩條線徹底分開,、分清，更是在對學(xué)生負責(zé),。