4月8日上午,，11歲的女孩張麗（化名）出門上學(xué)后就沒(méi)有了蹤影,。同學(xué)說(shuō),，她說(shuō)過(guò)要和18歲“男友”李某強(qiáng)出走,。是被人拐走了,，還是離家出走,？在倉(cāng)山警方幫助下,，11歲女孩在浙江長(zhǎng)興一磚廠被找回，她坦言比在家過(guò)得自在,。（4月29日海峽都市報(bào)）

張麗“私奔”的這些日子里,，非但沒(méi)有受到虐待和侵害，相反還覺(jué)得“比家里自在”,，“男友”李某也沒(méi)有什么惡意和不軌的表現(xiàn),，應(yīng)該說(shuō)，比我們想象和預(yù)料的要好得多,，大家懸著的心總算可以放下來(lái),。不過(guò)，事件顯然還不能就此劃上句號(hào),，一個(gè)嚴(yán)峻的課題需要我們?nèi)ニ尖夂突卮?，那就是，拿什么喚?1歲女孩私奔的童心,？

從跟蹤報(bào)道披露的情節(jié)不難看出,，張麗之所以離家出走，疑似早戀固然是個(gè)不容否認(rèn)的因素,，但主要還是是因?yàn)椤霸诩也蛔杂伞?，貪玩受管教，上網(wǎng)被反對(duì),，成績(jī)下降遭體罰,，而網(wǎng)友李某成了她逃避這一切、結(jié)束“痛苦的日子”的“救命稻草”。武斷些說(shuō),，張麗雖有早戀傾向,，才11歲的她其實(shí)并不知愛(ài)情為何物，真正驅(qū)使她私奔的并非感情,，而是“貪玩”,、求“自在”的那顆天真童心。

女孩張麗的“私奔”固然讓人糾結(jié),，但暴露出的問(wèn)題卻并不新鮮,，每每有學(xué)生“出走”、“私奔”或其他極端行為發(fā)生,，往往都有性格內(nèi)向,、懵懂偏執(zhí)、與父母缺少交流溝通,、家教暴力及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誘惑,，等等，說(shuō)到底還是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的教育需要檢討。講究方式方法,，既嚴(yán)格管教孩子,，又呵護(hù)他們的童心,；既達(dá)到教育,、引導(dǎo)目的，又盡可能避免產(chǎn)生抵制,、逆反心理,，使孩子能夠心悅誠(chéng)服地接受，無(wú)疑是有關(guān)各方必須研究,、重視的一門學(xué)問(wèn),。

值得注意的一個(gè)細(xì)節(jié)是，張麗回家后,，被切斷了與男友李某的一切聯(lián)系,，李某偷偷夾在其鞋墊內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼也被其父母找出并丟掉。顯而易見(jiàn),，張麗的家長(zhǎng)仍然沒(méi)有舍棄簡(jiǎn)單粗暴,、一味打壓的教育方法，倘若他們能夠拿出找手機(jī)號(hào)的用心,、細(xì)心和耐心,，跟孩子多溝通,，幫助她認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，告訴她還沒(méi)到戀愛(ài)的季節(jié),，提醒她與陌生網(wǎng)友交往的風(fēng)險(xiǎn),，等等，或許會(huì)是完全不一樣的結(jié)果,。