“龍生龍,鳳生鳳,,老鼠的兒子會打洞”,,教育是轉變遺傳學基因乃至命運的絕佳機會,在高考形勢如此嚴峻的情形下,,家長望子成龍,、讓孩子參加各種培訓班、為孩子殫精竭慮有情可原,。優(yōu)質中學,,孩子憑本事考上也無可厚非。但要拿超出十萬元的費用去支付孩子的中學學費,,若家境優(yōu)渥也不宜多說,,但是無形中,對于那些砸鍋賣鐵供孩子上學的家長來說,,壓力何其大,。 而高收費的四校聯(lián)招,只是拿著國家,、地方優(yōu)質教育資源在為自己提供“財政收入”,。高收費最終到了哪里?我們無權過問,。但是可以肯定的是,,四所學校的老師、校園都屬于公共資源,,政府的鼓勵政策推動了學校的招生火爆,。這與轉變擇校熱的大氛圍相左,,更沒有取得實質效果。試想,,優(yōu)中選優(yōu)的學苗,,能差了嗎?并且,,中外合作實驗班淪為國內大學重點班,,這更像是一種另類的資源浪費。 學子走進了“四校聯(lián)招”的學校,,大部分都考上了國內重點大學,。那么,那些沒能走進“四校聯(lián)招”的孩子,,最后到底會怎么樣呢,?其實,筆者更希望能有一份調查數(shù)據(jù),,看看教育資源配置的不合理對孩子們的影響到底有多大,,究竟是好學生在哪兒都是好,還是好學生脫離了名校的光環(huán),,就淪落成了“傷仲永”,。 高收費的“四校聯(lián)考”如此火爆,圍觀之余,,更讓筆者想起“寒門再難出貴子”的言論,。雖說是金子在哪兒都能發(fā)光,但是若金子發(fā)光的前提是要先上繳巨額的銀子,,對于寒門子弟來說,,面前擺著的要么是窮途末路,要么,,是砸鍋賣鐵,。 竊以為,這種建立在占用優(yōu)質教育資源上的高收費之風,,不應得到提倡,。家長望子成龍的迫切,也不應被“四校聯(lián)考”瞇了眼,。反之,,他們更應該保持理性,為孩子們的少年時光,,提供更多自由發(fā)展的可能,。那時,學生們的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力,,也許會更加強盛,,這才是素質教育期待看到的成果。 |
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