蕩滌“四風(fēng)”,目前還只是初戰(zhàn)告捷。要堅(jiān)決防止前熱后冷,、有始無(wú)終,讓整改措施動(dòng)真格,、讓長(zhǎng)效機(jī)制見(jiàn)實(shí)效

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山近日在主持召開(kāi)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第六次會(huì)議時(shí)指出,群眾路線最終是實(shí)踐問(wèn)題,一切貴在行動(dòng),教育和實(shí)踐是貫徹群眾路線的兩手,要堅(jiān)持兩手抓,、兩手都要硬,把教育和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到寓教育于實(shí)踐之中,又通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷深化教育,。

“知是行之始,行是知之成?！钡谝慌逃龑?shí)踐活動(dòng)目前已進(jìn)入整改收尾階段,。坐言起行,行勝于言,教育實(shí)踐活動(dòng)成果如何、是否見(jiàn)效,關(guān)鍵在整改落實(shí),群眾期盼和社會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)此高度聚焦,全國(guó)人民在看,歷史也在看,。各地各部門必須按照中央的要求,不折不扣抓整改落實(shí),對(duì)查擺出來(lái)的“四風(fēng)”突出問(wèn)題要一項(xiàng)一項(xiàng)治理,見(jiàn)行動(dòng),、見(jiàn)成果,不達(dá)要求決不放行。要堅(jiān)決防止前熱后冷,、有始無(wú)終,讓整改措施動(dòng)真格,、讓長(zhǎng)效機(jī)制見(jiàn)實(shí)效。

習(xí)近平總書(shū)記在聽(tīng)取河北省教育實(shí)踐活動(dòng)總體情況匯報(bào)時(shí)明確指出,要確保整改成效讓群眾看得見(jiàn),、感受得到,、大多數(shù)人滿意,確保形成的制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng),、能長(zhǎng)期管用,確保整個(gè)活動(dòng)善始善終,、善作善成,必須繼續(xù)努力,一鼓作氣抓好各項(xiàng)收尾工作。從各地各部門抓整改落實(shí),、建章立制的進(jìn)度和效果看,開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的單位在解決熱點(diǎn)難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題上均取得了不同程度的效果,許多過(guò)去司空見(jiàn)慣,、見(jiàn)怪不怪的歪風(fēng)亂象,如今成了過(guò)街之鼠,人民群眾對(duì)此無(wú)不稱快。

從長(zhǎng)期管用,、善始善終的角度看,對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的效果我們要保持清醒,。尤其是在根治“四風(fēng)”方面的頑瘴痼疾上,一些地方和部門與中央要求和群眾期待還有不小差距,。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明,“四風(fēng)”也如彈簧,強(qiáng)力蕩滌它就弱,敷衍應(yīng)付它就強(qiáng),。蕩滌“四風(fēng)”,目前還只是初戰(zhàn)告捷,如果不在長(zhǎng)效上下功夫,舊病復(fù)發(fā),、死灰復(fù)燃的可能性依然存在。因此,堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓,、兩手硬,把教育和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到寓教育于實(shí)踐之中,又通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷深化教育,對(duì)于鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)的成果,確保整個(gè)活動(dòng)善始善終,、善作善成,具有重要意義,。從當(dāng)前看,各地各部門的當(dāng)務(wù)之急,是要緊緊圍繞前一階段教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題,亡羊補(bǔ)牢,認(rèn)真抓整改、抓立制,用實(shí)踐檢驗(yàn)教育效果,。

“知之非難,行之不易,?！薄∪绻f(shuō)教育過(guò)程是暴露問(wèn)題,、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,那么實(shí)踐的過(guò)程就是解決問(wèn)題,、落到實(shí)處的過(guò)程,兩者相輔相成。群眾路線最終是實(shí)踐問(wèn)題,一切貴在行動(dòng),。整改落實(shí),、建章立制是教育實(shí)踐活動(dòng)成敗的關(guān)鍵,。當(dāng)前,各單位需要整改解決的問(wèn)題往往比較多,其中既有共性問(wèn)題,也有個(gè)性問(wèn)題,；既有事關(guān)部門地方大局的大事,也有牽掛百姓家庭瑣事,；既有燃眉之急,也有長(zhǎng)遠(yuǎn)難題,。這就要求我們?cè)谡倪^(guò)程中必須因地制宜,、因事制宜,、因時(shí)制宜,決不能籠而統(tǒng)之、虛而化之,、不痛不癢,。在整改過(guò)程中,還要注意與建章立制結(jié)合起來(lái),確保從制度層面釜底抽薪,、鏟除“四風(fēng)”孳生的土壤,。

“凡事一具體就深入,?！闭穆鋵?shí)必須具體深入,把整改措施做細(xì),、做深、做透,。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,要本著對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真梳理,、分門別類,具體問(wèn)題具體分析,一一制定行之有效的整改措施；對(duì)提出的目標(biāo),要從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行細(xì)化和量化,分清輕重緩急,、主次先后,按計(jì)劃,、有步驟、分階段加以解決,切不可眉毛胡子一把抓,看似面面俱到,實(shí)則無(wú)的放矢,。整改落實(shí)抓得如何,檢驗(yàn)的是教育和實(shí)踐是否兩手抓,、兩手硬的實(shí)際成效。

檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)就是總書(shū)記所指出的“三個(gè)確?！?確保整改成效讓群眾看得見(jiàn),、感受得到、大多數(shù)人滿意,確保形成的制度行得通,、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用,確保整個(gè)活動(dòng)善始善終,、善作善成,。這三條要求簡(jiǎn)潔明快、一目了然,但要不折不扣地貫徹落實(shí),絕非易事,。除了堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、對(duì)癥下藥制定周密的措施,還必須繼續(xù)在嚴(yán)明責(zé)任,、強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫。立了軍令狀就要看結(jié)果,。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,要堅(jiān)持做到“誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決”,對(duì)做出的承諾,要堅(jiān)持做到“誰(shuí)的承諾誰(shuí)兌現(xiàn)”,決不容許和稀泥,、搗漿糊,虛張聲勢(shì),、虛晃一槍,?！疤煜轮?成于懼,而敗于忽”,整改落實(shí)必須“準(zhǔn)”“狠”“韌”,不見(jiàn)成效決不收兵,。對(duì)那些有問(wèn)題不整改,、大問(wèn)題小整改,、邊整改邊再犯的,一定要嚴(yán)肅批評(píng)教育,必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施,讓整改成真改,務(wù)求必成,。

誠(chéng)如印度圣雄甘地所言:“你希望世界變成什么樣子,你自己就要先成為那個(gè)樣子,。”我們既然期盼一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì),每一個(gè)黨員干部就必須自己先清正起來(lái),。當(dāng)前,我們要按照中央的統(tǒng)一部署,以更加鮮明的態(tài)度,、更加堅(jiān)定的信心、更加有力的措施,堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓,、兩手硬,確保整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)敬終如始,、善作善成,。