未來的深圳龍崗學(xué)生可以不用背書包,，手拿平板終端上學(xué),。書包,、作業(yè)本,、筆,，一切都包含在一臺薄薄的平板終端中,，在課堂上學(xué)生可以跟老師進(jìn)行現(xiàn)場互動答題,、參與小組討論,、答題競賽以及觀看視頻影像資料。放學(xué)后,，作業(yè)儲存在“云端”中,，學(xué)生只要回去使用平板終端做完，老師就都能看到了,。

不背書包,、不需紙筆、只要平板電腦,，一切學(xué)習(xí)過程就在上面進(jìn)行……零紙質(zhì)教學(xué),，聽起來很美，也很好玩,，學(xué)生仔也可能很歡迎,，家長則沒那么樂觀。平板電腦進(jìn)課堂取代紙質(zhì)教材,、作業(yè)弊多利少,，普及開來的話負(fù)面效果難以料想，對困難家庭又增加了不少負(fù)擔(dān),。

兩年前的一個調(diào)查顯示,，我國青少年視力不良比率接近60%，居世界第二位,，人數(shù)居世界之首,。如果60%的數(shù)字還不夠有沖擊力，不妨到中小學(xué)甚至幼兒園去看一看，“四眼仔”,、“四眼妹”比例有多高,。在可能導(dǎo)致青少年視力不良的10項因素中，前幾項均與電視,、電腦等帶熒光屏的電子產(chǎn)品有關(guān),。如今的中小學(xué)生一回到家不是看電視就是玩電腦，只有上學(xué)時間可以暫時遠(yuǎn)離,，當(dāng)上課,、做作業(yè)、考試也用平板電腦,，那就真的無處可逃了,。無處不在，長此以往,，對他們的視力損害可想而知,。

“70%成年人未能在聽寫測試中正確寫出‘癩蛤蟆’三個字”提醒我們，中國人的漢字書寫能力已呈退步趨勢,。書寫能力退化,，原因固然很多，鍵盤無疑是其一,，突出的現(xiàn)象就是青少年對鍵盤輸入的依賴性和對手寫的冷淡。漢字鍵盤輸入,，看似省力了,，但文化含量、文化功力,、文化素養(yǎng),、文化認(rèn)同卻逐漸降低，甚至出現(xiàn)危機(jī),。學(xué)生持平板電腦上課,，零紙質(zhì)教學(xué)，將進(jìn)一步損害中小學(xué)生的漢字書寫能力,。福兮禍兮,，不言而喻。

傳統(tǒng)的教學(xué)過程,，是一個師生面對面的交流過程,。這一過程，不僅是信息的溝通,，更是師生之間情感的交流,。有時候，教師一個肯定的眼神，一句鼓勵的話語,，都能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響,，平板電腦生冷的遠(yuǎn)程互動顯然做不到這一點。電子產(chǎn)品對傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆,，也未必是好事,。建設(shè)智慧校園、智慧城市沒問題,，但將平板電腦進(jìn)課堂當(dāng)作“智慧校園”的標(biāo)志,，則要多作可行性論證，千萬別用孩子們的健康為政績工程貼金,。