最近南京外國語學校舉辦了首次“睡衣日”,，有200名學生穿著各式各樣的睡衣,，出現(xiàn)在教室，一部分老師也穿著睡衣站在講臺,。這種國內(nèi)罕見地校園活動，難道給我們的僅僅是視角的沖擊,？（5月5日《揚子晚報》）

無獨有偶,，就在前幾天，武漢理工大學一個叫雷五明的副教授,，發(fā)表圖片微博稱：如果我的課堂上坐著一排這樣的“美腿”學生,，如果我正好走下講臺發(fā)現(xiàn)了，我不能保證我不會多看一眼,。我只是一名“人性”教師,！罵我吧！批我吧,！雖聲稱圖片來自網(wǎng)上,，但是建議，夏天來了,，學生上課還是穿的斯文點好,。

學生上課穿什么衣服成了話題,，看起來有點不可思議,，衣服的功能除了遮體防寒，還有美學的意義,，雖然古人有不可看衣識人的古訓,，但是衣服畢竟是一種外在裝飾物,，也不乏西裝革履,、長袍馬褂遮擋著滿肚的男盜女娼。穿衣打扮有社會學上的意義，就是在一定的場合下需要有一定的得體穿衣,，這不僅是禮貌,，也是一種文明修養(yǎng)的標志,。

話又回到課堂穿衣,，就南外的“睡衣日”來說，他們還是打了預防針的,，“大深V什么的還是算了吧,；無論穿什么一律膝上20厘米以內(nèi)；不管怎樣別太sexy……”,，雖然表述的詼諧幽默含蓄，但是還是和那位副教授一樣的理念,，不能太性感,。為啥不能太性感，這就歸結(jié)到上個世紀魯迅的一針見血了,，有的人看到女人裸露的胳膊和大腿,，就會想到兩腿之間的物什，就會想到性交,。

其實學生穿睡衣去上課,，家長雖然最終同意，但內(nèi)心也是五味雜陳,，擔憂的心理如出一轍,，比如有位家長就說女生穿著太隨意不太好，上學穿睡衣,，更是難以想象,。

南外睡衣日是一位來自臺灣的女教師倡導的，該教師一直在加拿大成長受教育,，發(fā)現(xiàn)我們的孩子不善于張揚個性，不善于表現(xiàn)自我,，提倡“睡衣日”宗旨是在給同學們創(chuàng)造一個‘大家一起做同一件事’的機會,，在這個過程中，孩子們有更多的交流,，這一交流的過程又是舒適的,，這樣可以讓他們以后更樂于社交，培養(yǎng)孩子的歸屬感和集體凝聚力,。比如說伴隨著睡衣日捐款就是一種交流,，看來這是依據(jù)孩子心理特點，既是一種心理疏導，又是一種有目的的小活動,，形式新穎大膽,，內(nèi)容也很有意義。參與的孩子無疑會在人生中留下深刻的影響,，同時留下的還有那筆捐款和善舉吧,，如此看來，換一種形式做事,，有事效果就大不一樣,。

到此，明白睡衣日穿睡衣上課,，只是一種活動,，他不是長久的，倒是那些穿齊“P”小短裙的女生,，值得警惕了,，這種純粹的一種自我美感表現(xiàn)欲，該不該出現(xiàn)在課堂上,，莫要怪老師看,，還是要自己斯文點的好。因為美也有品味的,，而品味是需要修煉的，比如人家有什么正裝服,、晚禮服,、休閑服，千萬不能亂穿而亂了場合,，自然美是表現(xiàn)了,，可是內(nèi)在修養(yǎng)的美卻丟失了。

能容忍睡衣和短裙進課堂,，是社會的進步,，但是兩者絕不是同一個意義上的事情。我們的社會有時確實需要“睡衣日“這樣的創(chuàng)新,，將人們固化的,、冷寂的心靈，激發(fā)出一點火花來,，達成某種共識,，去辦成某件大事，如果還是停留在開大會,、發(fā)指示,、貼標語的方式老套鼓動,，只不過是過耳之風罷了。