快到清明節(jié)了，我在課堂上對學(xué)生說起清明節(jié)的民俗文化：“禁火、掃墓,、踏青、插柳,、蕩秋千、蹴鞠,、放風(fēng)箏等都是清明節(jié)的民俗活動?！睕]想到,，學(xué)生們先是哄堂大笑，繼而嗤之以鼻,。有些學(xué)生甚至小聲地交頭接耳：“胡說，清明節(jié)就是掃墓節(jié),！”“騙人,，我家清明節(jié)就只掃墓?！蔽医袑W(xué)生們課后查找資料求證我的說法,。后來，學(xué)生們都說我的說法是正確的,，他們就是不解：“除掃墓外,，清明節(jié)其他民俗活動，怎么連爸爸媽媽,、爺爺奶奶也沒聽說過呢,？”

學(xué)生們的話令我深思。事實(shí)上,，清明節(jié)的民俗活動是豐富有趣的,。據(jù)說，清明節(jié)要寒食禁火,，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動,，以鍛煉身體,。因此,，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日,?？墒牵瑫r至今日,，清明節(jié)的種種民俗文化流失了，以致清明節(jié)只成了“掃墓節(jié)”,。不是么,？在民間，除了掃墓外,，鮮有單位和團(tuán)體組織公眾參加豐富多樣的清明節(jié)民俗活動,；而不少媒體在清明時節(jié),，也常常把鏡頭對準(zhǔn)墳?zāi)?，把重要版面留給墳?zāi)梗瑢η迕鞴?jié)的其他民俗活動往往疏于關(guān)注,；而作為師長,，我們不少成年人對清明節(jié)的民俗活動本來就知之不多，在引領(lǐng)下一代傳承清明節(jié)民俗文化時,，常常難有作為……我想,，清明節(jié)不該只是“掃墓節(jié)”,，清明節(jié)應(yīng)是對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,、弘揚(yáng)民族精神的好時機(jī),。有民俗專家指出，要讓清明節(jié)“打回”原形,，促使全民對清明節(jié)日文化實(shí)現(xiàn)集體認(rèn)同,，就必須從孩子抓起：清明節(jié)日文化應(yīng)該結(jié)合地域文化特點(diǎn)寫入教材，使其浸潤到孩子們的心靈深處,。而我以為,，拯救清明節(jié)日文化，要“從孩子抓起”,，也要“從成人抓起”———唯有成人能把清明節(jié)文化言傳身教于孩子,，清明節(jié)文化才可能得到更好的傳承,。