微博盛傳,，近日有記者采訪了唐朝詩人杜甫———“杜老,，聽說最近您很忙是嗎？”杜甫：“我能說臟話嗎,？”記者：“不能……”杜甫：“不能嗎,？那我沒什么好說的了……”

杜甫怒了，源于有關(guān)他的涂鴉圖在網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn),。還記得高中語文課本里那首著名的《登高》嗎,？杜甫側(cè)坐望天的半身像配圖，被“再創(chuàng)作”為多組涂鴉畫,，畫面上的杜甫,，時而手扛機槍，時而揮刀切瓜,，時而身騎白馬,，時而腳踏摩托，被好事的網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”(昨日《信息時報》),。

實際上,，教科書上被網(wǎng)友“發(fā)揮”的還不止杜甫，諸如李白,、辛棄疾,、關(guān)漢卿人像等課本插畫，都被改頭換面,，穿越到現(xiàn)代的古代名人“笑果”十足,。給教科書上的人物“畫蛇添足”，也不是今天才有的事兒,，小時候誰沒在課本上劃拉幾下,，比如給黃道婆畫個耳環(huán)、蝴蝶結(jié),，給努爾哈赤添個小胡子之類,。這與其說有心惡搞，不如說是年輕人在課業(yè)壓力下的找樂之舉,。想想吧,，誰沒經(jīng)歷過高中時枯燥的課堂和繁重的作業(yè)呢？所以,，咱也不是存心跟杜甫找茬,，為了緩解壓力,，對不起了。何況,，杜甫他老人家仰天45度的表情,，本來就很有喜感啊。

只不過,，當年還沒有互聯(lián)網(wǎng),，以課本人物為主題的涂鴉，無法以今日這種大規(guī)模傳播的“青少年亞文化”形式爆紅于網(wǎng)絡(luò),。而且,，古人就曾流行各種以找樂為目的的命題詩、唱和詩,，今天的青少年以涂鴉為“唱和”手段,，形式有變，但尋求趣味這一點,，倒是通向古人那里的,。

比如有一組五幅連環(huán)畫，說的是杜甫沒錢,，只能玩玩千元級別的安卓手機,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無良商人開發(fā)的“杜甫古詩”應(yīng)用，只收了十首杜詩,，另外1400首不知所終,。杜工部怒而嗔道：“求靠譜開發(fā)者，要不,，老子自己開發(fā),！”智能手機用戶，看到這里大概都能心領(lǐng)神會,，莞爾一笑,。

這種自娛自樂，以暗號符碼形式,，與同儕分享樂趣的青少年文化,，千萬還別較真，一較真你就輸了,。河南省詩歌協(xié)會會長馬新朝說：“杜甫精神是我們民族的精神之光……如果有人惡搞杜甫,，惡意丑化杜甫形象，說明他是無知的,、淺薄的,、低俗的”，這就牛頭不對馬嘴了———這又不是篡改教科書,，再說改畫一事,，最嚴重的也輪不到杜甫涂鴉,，《開國大典》油畫不是改過好幾次么？在涂改原作這件事上,，最該臉紅的不是小孩,，而是大人———這個污穢功利的成人世界,。

即便杜甫本人,，也不會如此小器。他在《百憂集行》里寫“憶年十五心尚孩,，健如黃犢走復來,。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回”,。15歲,，也就是中學生年紀，“詩圣”能淘氣至此,，今人就淘氣不得,？今年恰逢詩圣誕辰1300周年，各地“文化搭臺,，經(jīng)貿(mào)唱戲”的紀念活動估計又要喧囂一陣,，相比之下，杜甫涂鴉所體現(xiàn)出的調(diào)皮與率性,，反而更能體現(xiàn)詩歌傳統(tǒng)中“無邪”的境界吧,。

□果凍