微博盛傳，近日有記者采訪了唐朝詩人杜甫———“杜老,，聽說最近您很忙是嗎,？”杜甫：“我能說臟話嗎？”記者：“不能……”杜甫：“不能嗎,？那我沒什么好說的了……”

杜甫怒了,，源于有關(guān)他的涂鴉圖在網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)。還記得高中語文課本里那首著名的《登高》嗎,？杜甫側(cè)坐望天的半身像配圖,，被“再創(chuàng)作”為多組涂鴉畫，畫面上的杜甫,，時而手扛機槍,，時而揮刀切瓜,，時而身騎白馬，時而腳踏摩托,，被好事的網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”(昨日《信息時報》),。

實際上，教科書上被網(wǎng)友“發(fā)揮”的還不止杜甫,，諸如李白、辛棄疾,、關(guān)漢卿人像等課本插畫,，都被改頭換面，穿越到現(xiàn)代的古代名人“笑果”十足,。給教科書上的人物“畫蛇添足”,，也不是今天才有的事兒，小時候誰沒在課本上劃拉幾下,，比如給黃道婆畫個耳環(huán),、蝴蝶結(jié)，給努爾哈赤添個小胡子之類,。這與其說有心惡搞,，不如說是年輕人在課業(yè)壓力下的找樂之舉。想想吧,，誰沒經(jīng)歷過高中時枯燥的課堂和繁重的作業(yè)呢,？所以，咱也不是存心跟杜甫找茬,，為了緩解壓力,，對不起了。何況,，杜甫他老人家仰天45度的表情,，本來就很有喜感啊。

只不過,，當(dāng)年還沒有互聯(lián)網(wǎng),，以課本人物為主題的涂鴉，無法以今日這種大規(guī)模傳播的“青少年亞文化”形式爆紅于網(wǎng)絡(luò),。而且,，古人就曾流行各種以找樂為目的的命題詩、唱和詩,，今天的青少年以涂鴉為“唱和”手段,，形式有變，但尋求趣味這一點,，倒是通向古人那里的,。

比如有一組五幅連環(huán)畫,，說的是杜甫沒錢，只能玩玩千元級別的安卓手機,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無良商人開發(fā)的“杜甫古詩”應(yīng)用,，只收了十首杜詩，另外1400首不知所終,。杜工部怒而嗔道：“求靠譜開發(fā)者,，要不，老子自己開發(fā),！”智能手機用戶,，看到這里大概都能心領(lǐng)神會，莞爾一笑,。

這種自娛自樂,，以暗號符碼形式，與同儕分享樂趣的青少年文化,，千萬還別較真,，一較真你就輸了。河南省詩歌協(xié)會會長馬新朝說：“杜甫精神是我們民族的精神之光……如果有人惡搞杜甫,，惡意丑化杜甫形象,，說明他是無知的、淺薄的,、低俗的”,，這就牛頭不對馬嘴了———這又不是篡改教科書，再說改畫一事,，最嚴(yán)重的也輪不到杜甫涂鴉,，《開國大典》油畫不是改過好幾次么？在涂改原作這件事上,，最該臉紅的不是小孩,，而是大人———這個污穢功利的成人世界。

即便杜甫本人,，也不會如此小器,。他在《百憂集行》里寫“憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來,。庭前八月梨棗熟,，一日上樹能千回”。15歲,，也就是中學(xué)生年紀(jì),，“詩圣”能淘氣至此，今人就淘氣不得？今年恰逢詩圣誕辰1300周年,，各地“文化搭臺,，經(jīng)貿(mào)唱戲”的紀(jì)念活動估計又要喧囂一陣，相比之下,，杜甫涂鴉所體現(xiàn)出的調(diào)皮與率性,，反而更能體現(xiàn)詩歌傳統(tǒng)中“無邪”的境界吧。

□果凍