應(yīng)該承認(rèn),，現(xiàn)行高考制度確實(shí)存在一些缺陷,。改革“一考定終身”的高考制度，確有必要,。完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,，改變一考定終身的傳統(tǒng)高考模式。但是,，在高考改革過程中,，要注重配套制度建設(shè)，完善高考評(píng)價(jià)機(jī)制,，避免招錄環(huán)節(jié)腐敗,，最大限度維護(hù)教育公平與考生利益。比如,，由于城鄉(xiāng)發(fā)展,、教育資源配置不均衡，農(nóng)村孩子接受現(xiàn)代教育技術(shù)與新生事物的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，如果學(xué)業(yè)水平測試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高考錄取依據(jù),，計(jì)入高考總分，農(nóng)村孩子在這方面的得分機(jī)會(huì)可能會(huì)相對(duì)較少,，容易造成新的教育不公,。

更重要的是，招生腐敗,，“分?jǐn)?shù)不夠錢來湊”的教訓(xùn)太多,。清理并規(guī)范升學(xué)加分政策，固然是好事,。但是,，把學(xué)業(yè)水平考試作為高考錄取參考依據(jù)，其公信度是一個(gè)繞不過去的話題,。學(xué)業(yè)水平測試,、綜合評(píng)價(jià)容易造假的問題，應(yīng)引起足夠重視,，完善制度設(shè)計(jì),，對(duì)學(xué)業(yè)水平測試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，制定明確合理,、易于操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，讓評(píng)價(jià)在量化、公開的尺度下進(jìn)行,。避免因評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊,、程序不透明，測量的尺子太多,，滋生腐敗隱患,，造成教育不公。這實(shí)際上是對(duì)高考改革制度設(shè)計(jì)合理性的考驗(yàn)。

總之,，高考改革不僅要提出思路與方案,，而且要廣泛征求意見，小心求證,。如果高考朝著維護(hù)教育公平,、利于人才培養(yǎng)的方向改革；如果高考改革拋棄急功近利思維,，循序漸進(jìn),、謹(jǐn)慎操作；如果高考改革程序放到陽光下暴曬,，高考改革誠信與公正也會(huì)逐步被社會(huì)認(rèn)可,。