教育部近日印發(fā)《教育部2012年工作要點(diǎn)》的通知，通知要求,，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革,，研究高考改革并制定發(fā)布改革方案，規(guī)范高校自主選拔錄取改革,，規(guī)范高考加分,。開(kāi)展高等職業(yè)教育入學(xué)考試由省(區(qū)、市)組織的試點(diǎn),，擴(kuò)大示范高職單招,、對(duì)口招生規(guī)模。指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,。探索完善定向錄取等多元錄取方式,。（2月2日中國(guó)新聞網(wǎng)）

規(guī)范高校自主選拔錄取改革與高考加分，有利于維護(hù)考試招生公平公正,；開(kāi)展高等職業(yè)教育入學(xué)考試由省(區(qū),、市)組織的試點(diǎn)，可以減輕高考?jí)毫?，給學(xué)生更多選擇機(jī)會(huì),；完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有利于優(yōu)化素質(zhì)教育,，改變應(yīng)試教育氛圍,；擴(kuò)大示范高職單招、對(duì)口招生規(guī)模,，探索完善定向錄取等多元錄取方式,，有利于建立多渠道升學(xué)“立交橋”,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多選擇機(jī)會(huì)。教育部提出的多元化高考改革思路,，其積極意義可圈可點(diǎn),。但是，高考改革點(diǎn)多面廣,，高考多元化改革方向可期,，但是具體改革思路有待優(yōu)化、完善,，高考改革關(guān)鍵要體現(xiàn)公平正義,。還有流動(dòng)人口子女異地高考的問(wèn)題應(yīng)予以重視。

比如,，高等職業(yè)教育入學(xué)考試由省(區(qū),、市)組織的問(wèn)題。按照此前教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)孫霄兵的說(shuō)法,，在全國(guó)只舉行本科統(tǒng)考,，把專(zhuān)科考試權(quán)下放到省級(jí)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況作出選擇,。但是,，如果考生參加本科統(tǒng)考，沒(méi)有被本科院校錄取,，怎么辦,？是讓他們?cè)賲⒓邮±锝M織的專(zhuān)科、高職考試,，還是從本科統(tǒng)考中劃定專(zhuān)科,、高職錄取分?jǐn)?shù)線呢？如果是前者,，難免會(huì)增加這部分學(xué)生的考試負(fù)擔(dān),。如果是后者，專(zhuān)科,、高職分?jǐn)?shù)線如何劃定是一個(gè)問(wèn)題,。如果專(zhuān)科、高職分?jǐn)?shù)線過(guò)高,，可能讓部分考生失去上大學(xué)的機(jī)會(huì),；如果專(zhuān)科、高職分?jǐn)?shù)線過(guò)低,，也會(huì)讓人產(chǎn)生上不了本科上專(zhuān)科,、高職的印象，最后大家都去報(bào)考本科統(tǒng)考,，本專(zhuān)科考試分開(kāi)可能失去了應(yīng)有的意義,。教育部對(duì)這些細(xì)節(jié)問(wèn)題應(yīng)該做出周到的制度安排,。

高考制度恢復(fù)三十幾年以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才,。這些人才已經(jīng)成為國(guó)家建設(shè)事業(yè)的生力軍,。盡管有人呼吁“取消高考”，但是在高等教育尚未發(fā)展為大眾化教育的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下,，如果沒(méi)有更好的制度來(lái)完全取代它,，僅僅因?yàn)樗诎l(fā)展過(guò)程中暴露出問(wèn)題就把它拋棄，并不現(xiàn)實(shí),。在目前的國(guó)情下,，高考仍是相對(duì)公正的人才選拔辦法。