中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院2011-2012學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)《哈利·波特與遺傳學(xué)》選修課,，要求學(xué)生“對哈利·波特小說或電影感興趣”,。網(wǎng)友稱其為“神級選修課”,。開課的陳老師稱,，遺傳學(xué)是枯燥的學(xué)科,，如果學(xué)生是個(gè)‘哈迷”,，老師結(jié)合書和電影來講課,，學(xué)生容易記住知識點(diǎn),。（1月4日北京晨報(bào)）

大家對這樣教學(xué)方式的反應(yīng),，很正常,，無非分為兩派，一派以熊丙奇為代表,，認(rèn)為這種“潮課”對提高學(xué)生興趣有一定積極作用，應(yīng)該引起公眾對于大學(xué)填鴨式教育的反思,。另一派呢，就是廣大的網(wǎng)友,，認(rèn)為這就是一出鬧劇,，是瞎折騰,，并引申出應(yīng)該開一門《阿凡達(dá)·經(jīng)濟(jì)學(xué)》《滿城盡帶黃金甲.礦物質(zhì)勘探學(xué)》等等,，對此嘲諷。

其實(shí)，我覺得,，這種教育方式,，體現(xiàn)出中山大學(xué)老師的良苦用心，也是當(dāng)前大學(xué)教育中與時(shí)俱進(jìn),，不墨守常規(guī)的縮影,。大學(xué)畢竟不能一刀切，兼容并包,，百花齊放,、百家爭鳴，必然有利于學(xué)術(shù)的進(jìn)步,。從這個(gè)角度來說，這種不拘一格的授課方式,，寓教于樂,，枯燥的知識形象化,，仿佛應(yīng)該鼓勵(lì),。

但凡事要把握好個(gè)度,，防止過猶不及,。這樣的《哈利·波特與遺傳學(xué)》選修課,，畢竟是針對那些‘哈迷”，人為的把授課的對象限制在了特定群體,，對那些不是哈迷的學(xué)生,，又對遺傳學(xué)感興趣的學(xué)生,，難道不是一種不公嗎？是不是讓他們還得在選這課之前,，仔細(xì)研究研究哈利·波特,？還有,，學(xué)生的愛好千差萬別，課的設(shè)置也能這么多姿多彩嗎？毫無疑問,，以現(xiàn)有的教學(xué)資源,，是非常難做到的,。如果做不到，那就必然對其他的學(xué)生產(chǎn)生誤傷,，帶來隱形的教育機(jī)會(huì)的喪失,。

另外，大家想想,，這畢竟是門選修課,，什么叫選修課？無非就是大家有個(gè)選擇的權(quán)力,，可以上這門課,，也可以不上這門。所以,，這個(gè)《哈利·波特與遺傳學(xué)》選修課也能讓大家基本接受,。但是，若不分青紅皂白的,，把其他的課都“潮”起來,，相信那些基礎(chǔ)課，比如線性代數(shù),、物理化學(xué)等等,，估計(jì)有點(diǎn)難。即使真的“潮”起來，也會(huì)遇到眾口難調(diào)的問題,。所以說,，我個(gè)人覺得,，這種潮課的內(nèi)在的創(chuàng)新精神值得鼓勵(lì)與學(xué)習(xí),，但這種方法,，能不能推廣,，還是得具體問題具體分析。否則的話,，真的可能導(dǎo)致大學(xué)教育亂哄哄的一片,。