報(bào)載,，“限塑令下達(dá)3年多了，校園使用塑料袋的泛濫程度幾乎沒有改變,?！睙嵝氖忻駨埾壬蚬P者，反映這一令人憂心的現(xiàn)實(shí),。（12月12日《寧德晚報(bào)》）

塑料袋在為學(xué)生們提供便利的同時(shí),，由于過量使用及回收站處理不到位等原因，大多被隨意丟棄,，成為校園“白色污染”的主要來源,。校園成了“限塑令”的“特區(qū)”，何也,？

首先,，制度設(shè)計(jì)缺陷,。頒布的是“限塑令”不是“禁塑令”，只限制不禁止,，自然是使用塑料袋難止,。同時(shí),，同樣的塑料袋,，學(xué)生免費(fèi)使用不環(huán)保，要禁止,，而在花錢購買后使用,，就變得環(huán)保了，豈不是自欺欺人,？這樣“限塑”變“賣塑”,，怎么能限塑？其次,，“限塑令”政令不夠通暢,，配套政策缺乏?！跋匏芰睢鳖C布后,，如何限塑、依照什么進(jìn)行處罰,、罰款多少等等,，都沒有詳細(xì)的規(guī)定，怎么好具體操作,？第三,，宣傳不到位，消費(fèi)者限塑意識(shí)不高,?！跋匏芰睢睂?shí)施后，相關(guān)的宣傳沒有到位,，學(xué)生們只求方便,，沒有注重環(huán)保，因而,，隨便使用和丟棄塑料袋仍成習(xí)慣,。第四，沒有替代產(chǎn)品,，消費(fèi)者購物用什么帶回家,？“限塑令”頒布后，少有生產(chǎn)企業(yè)提供相應(yīng)的替代品,，給消費(fèi)者購物帶來了不便,。第五,，教育與監(jiān)管不力?！跋匏芰睢睂?shí)施后,，一些學(xué)校認(rèn)為“限塑”是成年人的人，與學(xué)生無關(guān),，便放松了對(duì)學(xué)生的相關(guān)教育,。同時(shí)，對(duì)“限塑令”的具體落實(shí)情況,，也缺乏應(yīng)有的檢查與監(jiān)督,，以致不合格塑料袋仍占據(jù)主導(dǎo)地位。

“限塑令”已經(jīng)實(shí)施3年了,，提倡不用一次性塑料袋,，是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)生也不例外,。為此,，除了讓“限塑令”進(jìn)校園，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“限塑令”的教育,，提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)以外,，關(guān)鍵是要實(shí)行無障礙購物，讓消費(fèi)者購物方便,。

為此,，我認(rèn)為，第一,，提供環(huán)保袋,。如德國，大多數(shù)商店為顧客提供塑料,、帆布和棉布3種購物環(huán)保型塑料袋,，可以重復(fù)使用，但必須付費(fèi),。第二,，讓環(huán)保袋循環(huán)使用。如韓國,，無論購買多么昂貴的東西,，商場都不會(huì)贈(zèng)送購物袋，顧客需要花錢購,。但商店可以原價(jià)收回,，或者顧客拿舊袋子到商場換新袋子，實(shí)行“以舊換新”,。第三,，鼓勵(lì)使用環(huán)保袋,。如日本，商家在結(jié)賬時(shí)主動(dòng)提示顧客,，需要塑料購物袋必須付費(fèi),，并給自備購物袋的顧客提供打折優(yōu)惠等。在英國,，大型連鎖超市通過獎(jiǎng)勵(lì)積分的方式鼓勵(lì)顧客不用塑料袋,，或重復(fù)使用購物袋。