11月8日,，市民投訴南昌市進賢縣第二中學(xué)初三年級的班主任老師安排學(xué)習(xí)較差學(xué)生在教室外面考試,。考試正值立冬,，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降十幾度,，校方稱安排這些學(xué)生在外面考試是為讓他們懂得學(xué)習(xí)的艱辛。（11月9日《中國青年報》）

我們有時不得不懷疑,，有些老師真的是不憚以最壞的方式來傷害孩子們的心靈,。短短十幾天時間，繼西安的綠領(lǐng)巾,，棗莊的三色作業(yè)本，慈溪的罰學(xué)生“脫褲跑”事件之后,，又爆出了江西南昌一所中學(xué),，安排差生在走廊考試的新聞。

驟冷的初冬天氣,，南方潮濕陰冷,，在室外站立十幾分鐘都會凍得哆嗦，不消說在室外考試了,。低溫環(huán)境會對人體產(chǎn)生巨大影響,，最明顯的就是工作效率嚴(yán)重下降。當(dāng)環(huán)境溫度低于18～20℃時,，長時間低溫暴露會引起觸覺辨別力下降,、手的靈活性下降，嚴(yán)重時會出現(xiàn)健忘,、結(jié)巴和空間定向障礙,。這種情況下考試，成績能好嗎,？校長先生連最起碼的生活常識都缺乏,，何談教好孩子？這不是搬起石頭砸自己的腳,，突顯自己素質(zhì)不高嗎,？

這不是磨練孩子們意志的機會，而是在以一種殘酷的方式在削弱他們的肉體,、能量與精神,。這樣的考試方式，看似是在激勵他們的上進心，實則是在羞辱,、摧殘他們的自尊心,。孩子們正處于青春期，敏感而叛逆,，特別對于一些成績不好的學(xué)生來說,，這樣的事件，足以成為他們放棄讀書,、走出學(xué)校大門的最后一根稻草,，并最終成為改變他們一生的轉(zhuǎn)折點。

教育的核心是愛,，古代先賢不斷強調(diào)“有教無類”,，“仁者愛人”，現(xiàn)代教育更是強調(diào)平等地對待每一個孩子,，因材施教,。遺憾的是，在這一系列事件中,，我們看到的無不是老師們一味對分?jǐn)?shù)與升學(xué)率的崇拜,，卻忽視了孩子們的身心健康成長。倘若僅把教育簡化為對分?jǐn)?shù)的追求,，這對教育的理解未免偏頗而狹隘,。

屢屢出現(xiàn)這種問題，作為成人有責(zé)任反思,，我們的教育到底哪里出了問題,。只抓成績，忽視孩子們的心靈教育,、成長需要,，一直都是教育之殤?；叵胛覀冞@些成人的成長史,，不也是交織著這樣的規(guī)訓(xùn)與懲罰嗎？讓差生留級,，按照考試成績排名次,、排座位，把后二十名留下單獨開會……以分?jǐn)?shù)去評價,、獎賞孩子,，我們只能換來一堆藥家鑫那樣的“魔童”。那些經(jīng)過某種摧殘長大的老師,，實在不該繼續(xù)把惡的教育方式再傳給下一代,。