8月25日,，陜西西安7個部門聯(lián)合檢查奧數(shù)班時遇尷尬,，60多名學(xué)生齊喊“出去”轟趕檢查人員，甚至有人向記者潑水表達不滿,。有學(xué)生表示并不喜歡上奧數(shù),，但“我們都想上好學(xué)校”,；學(xué)生家長孫女士受訪時稱只取締奧數(shù)班而不提供公平獲得教育資源的途徑是治標(biāo)不治本,。（8月26日西安晚報）
執(zhí)法人員查處奧數(shù)班，遇到了強大的阻力,。最大的阻力不是辦班人員，而是學(xué)生及學(xué)生家長,。對于有關(guān)部門查處奧數(shù)班,，學(xué)生和家長不歡迎，反倒很抗拒,，這不但讓執(zhí)法人員很尷尬,，也很委屈,。因為他們這么做，目的是為了學(xué)生好,。希望通過取締非法奧數(shù)班,，維護學(xué)生和家長的利益，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
執(zhí)法人員遇到的尷尬,，緣于雙方對奧數(shù)班的認(rèn)知不同。在教育部門眼里,，五花八門的奧數(shù)班擾亂了教育秩序,，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而在學(xué)生家長眼里,，上奧數(shù)班能提高孩子的成績,，能提高上重點校、名校的幾率,。
奧數(shù)真的有這么神奇,？其實不盡然。奧數(shù)或許對促進成績有一定的作用,，但隨著各地禁止奧數(shù)成績作為入學(xué)條件,，奧數(shù)的含金量正在下降。但仍有眾多的家長熱衷于送孩子上奧數(shù)班,，其實更多體現(xiàn)了一種攀比和競爭的心態(tài),。這跟家長送孩子上各類補習(xí)班的心態(tài)一樣，別人的孩子學(xué),，自己的孩子不學(xué),，就擔(dān)心自己的孩子會落后，會影響孩子的前途,。在這種心態(tài)的影響下,，加之培訓(xùn)機構(gòu)的“忽悠”，造成了家長的集體恐慌,，不管補習(xí)班,、奧數(shù)班管用不管用，反正別人的孩子上,，自己的孩子也得上,。
那么，又是什么造成了家長攀比和競爭的心態(tài),？是教育資源的不均衡?，F(xiàn)在學(xué)生上學(xué)不太難，但上個好學(xué)校卻是難上艱難。在很多家長眼里,，上好學(xué)校是保證孩子未來有個好前程的關(guān)鍵,。但資質(zhì)好、教的好的學(xué)校目前卻是稀缺資源,，想進去需要一番激烈的競爭,。一部分名額被“拼爹”游戲中的勝者占去，沒資源,，沒關(guān)系的學(xué)生,，只能靠分?jǐn)?shù)和成績卻敲好學(xué)校的大門。所以,，為了進好學(xué)校,，不管是奧數(shù)班，還是其他補習(xí)班,，只要能提高孩子的成績,，家長就會不惜代價送孩子去。而學(xué)生為了自己的前途,，為了不辜負(fù)父母的期望,，即便不樂意，也只能被動接受,。
所以,，不解決教育資源均衡問題，家長的競爭心態(tài)和焦慮心理就不會緩解,，奧數(shù)班還有其他補習(xí)班就會有生存的空間和土壤,。在沒有疏通教育均衡的通道之前，單純查堵奧數(shù)班無疑是緣木求魚,，還會加重學(xué)生和家長的焦慮,。在學(xué)生和家長不理解、不配合的情況下,，教育部門即便按下奧數(shù)班的“葫蘆”也會起來別的補習(xí)班的“瓢”,。
- 2009-05-08盲目參加奧數(shù)班“修煉”小心害了孩子
