近幾年出現(xiàn)千軍萬馬躋身奧數(shù)班的現(xiàn)象,。許多家長希望自己的孩子能成為像華羅庚,、陳景潤那樣的數(shù)學(xué)家，可是最終能成為這樣的人也只是“鳳毛麟角”,。家長希望孩子將來能進(jìn)更好的大學(xué),，接受更好的教育，不管孩子愿意與否都送到奧數(shù)班進(jìn)行“修煉”,，父母這種“望子成龍”的心態(tài)是可以理解的,，可是這也體現(xiàn)父母自私的一面，父母完全根據(jù)自己的意愿來替孩子選擇,，根本就沒考慮到孩子的感受,，孩子有權(quán)決定自己的愛好，父母最好的教育辦法不是強(qiáng)迫而是教育,、引導(dǎo),，這樣不僅會(huì)阻礙孩子的身心健康，而且也會(huì)影響孩子與父母之間的關(guān)系,，甚至有的孩子與父母的關(guān)系發(fā)展到“水火不容”得地步,。在奧數(shù)班的“精英”里還有我們平時(shí)認(rèn)為的好學(xué)生，進(jìn)入奧數(shù)班很有可能將這些好學(xué)生變成“書呆子”,，貽誤,、傷害了下一代的成長,，有時(shí)甚至?xí)绊懰麄兊钠綍r(shí)成績，真不知進(jìn)入奧數(shù)班會(huì)把他們變得“更高,、更強(qiáng)”,，還是推進(jìn)無底的“深淵”。一位網(wǎng)友說：“數(shù)學(xué)除了應(yīng)用之外,，還可以鍛煉人的邏輯思維能力,，提高人的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)生就搞到這種程度的數(shù)學(xué),，實(shí)在是有些過了,。鍛煉邏輯思維，要是孩子厭惡了,，就什么也練不成了”,。
作為一個(gè)孩子，就應(yīng)該有孩子臉上的天真無邪,，有權(quán)利擁有一個(gè)美好,、快樂的童年，可是現(xiàn)在大部分的孩子的童年是在奧數(shù)班,、英語班,、鋼琴班等各種培養(yǎng)班中度過的，而且臉上,、心里有著與他們年齡不相稱的成熟，等到他們回憶自己的童年時(shí)感覺竟是如此的悲哀,。北京理工文學(xué)院教授,、21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊開平表示：目前奧數(shù)教育的泛濫已經(jīng)成為一種社會(huì)公害，不僅損害了青少年的休息健康,，更讓家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，而且是完全違反規(guī)律的，他甚至稱奧數(shù)對(duì)少年兒童的摧殘之烈遠(yuǎn)甚于黃,、賭,、毒。
為了適應(yīng)現(xiàn)在奧數(shù)班火熱的市場(chǎng),，一些人利用奧數(shù)班大發(fā)“教育財(cái)”,，導(dǎo)致現(xiàn)在的奧數(shù)班的質(zhì)量也是良莠不齊。華南師范大學(xué)教授張敏強(qiáng)表示：現(xiàn)在社會(huì)上的奧數(shù)班需要規(guī)范化,，像現(xiàn)在的英語班,、奧數(shù)班等一次上課100多人，如何能做到精,、細(xì),、準(zhǔn),。他建議地方的教育部門應(yīng)該對(duì)奧數(shù)教育有一種好的管理方式，來規(guī)范現(xiàn)在的奧數(shù)班,。上海市人民政府組織的中小學(xué)輔導(dǎo)讀物問題調(diào)查顯示：目前,，市場(chǎng)上的很多奧數(shù)教輔中的題目，連出題者都做不出來,。既讓人好笑又氣憤,，怎么可以如此的不負(fù)責(zé)任呢？簡直就是誤人子弟,，如果連答案都不準(zhǔn)確,，這不是害了一大批在奧數(shù)“戰(zhàn)場(chǎng)”上激烈戰(zhàn)斗的孩子們。
作為家長們應(yīng)該引導(dǎo),、培養(yǎng)孩子的愛好,，而不是父母按照自己的意愿去強(qiáng)迫孩子。家長應(yīng)該用科學(xué)的教育方法來激發(fā)孩子自身的潛能,，這樣不僅能揚(yáng)長避短,，更有利于孩子身心健康的成長。（于文龍）
（責(zé)編：劉寶琴）
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