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上周有報道，2010年度上海語文高考閱卷中心組負(fù)責(zé)人,、華東師大中文系教授周宏向考生發(fā)出提醒,，時下日常生活中鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)詞匯將不允許出現(xiàn)在高考作文卷上，即使是“給力”,、“神馬”,、“有木有”等耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)熱詞都會被當(dāng)做錯別字扣分，這項(xiàng)禁令還包括笑臉,、哭臉等網(wǎng)絡(luò)符號以及外語單詞,。繼上海之后，廣東,、湖南,、河南等省的高考閱卷專家也通過媒體提醒，為保險起見,，不建議考生在高考作文中使用網(wǎng)絡(luò)熱詞,。而北京市的相關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，北京并沒有類似的規(guī)定,，只要不是低俗用語就沒有關(guān)系,。

周宏老師在稍后幾天澄清之前的報道。周宏指出,，無論是從語言發(fā)展規(guī)律,，還是從時代發(fā)展的角度談，高考作文中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詞語都不應(yīng)該“格殺勿論”,。尤其是一些已經(jīng)廣為流傳并經(jīng)過主流媒體使用的詞匯,，不應(yīng)該判為錯別字。但一些僅在網(wǎng)民中流傳使用的詞匯,，傳播范圍有限,，許多人包括閱卷老師都不明含義，用在作文中就有可能被認(rèn)為是錯別字,。因此,，他個人認(rèn)為，謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)用語較為穩(wěn)妥,，而語文閱卷老師也一定會尊重語言發(fā)展規(guī)律,，區(qū)別對待網(wǎng)絡(luò)用語。另據(jù)報道,，6月3日公布的《2011年上海市普通高校招生考試問答》及關(guān)于今年高考的提示信息中,，尚未見到“語文考試禁用網(wǎng)語”的通知,。上海市語委有關(guān)人士也證實(shí)，迄今尚未接到下達(dá)的“高考禁用網(wǎng)語”的通知,。

不過,，上述“標(biāo)準(zhǔn)不清晰”的解釋顯然不足以打消考生的疑慮，我們也只有希望網(wǎng)絡(luò)熱詞不至于成為高考成績糾紛的熱點(diǎn)了,。

其實(shí),，我非常認(rèn)同周宏的觀點(diǎn)，我還覺得,，他應(yīng)當(dāng)把話說得更明了一點(diǎn)：有關(guān)網(wǎng)絡(luò)詞語是不是算錯字錯詞,，實(shí)際上根本就沒有什么標(biāo)準(zhǔn)可以依據(jù)的，所以應(yīng)當(dāng)全憑閱卷老師說了算,。在如今這個時代,，完全禁止在作文里使用網(wǎng)絡(luò)詞匯，既不現(xiàn)實(shí),，亦是不足取的,。眼下，不說網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)這類新媒體,，就是像報紙和電視這樣的傳統(tǒng)媒體上,，網(wǎng)絡(luò)用語也是無處不在，甚至連一貫嚴(yán)肅的中共中央機(jī)關(guān)報《人民日報》的頭版都出現(xiàn)過“給力”這個詞,。如果學(xué)生把它用在了作文里反而要被扣分,，道理何在？

但同樣像北京市教育考試院負(fù)責(zé)人的說法那樣,，畢竟有不少流行語具有一目了然的低俗意味(例如像使用頻率很高的“草泥馬”之類),，因此不準(zhǔn)在嚴(yán)肅的高考作文里使用，也是理據(jù)相當(dāng)充分的,。而要明確而清晰地劃一道線,，規(guī)定哪些可以用，哪些不可以用,；用在這里可以,，用在那里不可以……則是完全沒有可能的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)熱詞本身就在不斷地,、快速地推陳出新,，其含義也往往是模糊而又多變，有時甚至完全視乎用在什么樣的場景和語境中,。

更重要的是,，歷史上所謂語言文字的演化和變遷，從來就不是某個權(quán)威的官方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)能夠控制的,，它完全取決于社會的自然選擇,。說白了,，某個新詞或新的用語，使用的人多了,，后來就成了“官話”。至于為什么有些新詞和新用法會留下來而其他的會被時間淘汰,，在很多情況下常常是非常偶然的,，沒太多的道理和邏輯性可循。

在這種情況下,，我們只有把扣不扣分的權(quán)力交給那些閱卷老師,，讓他們憑借經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己對具體一篇篇作文及那些網(wǎng)絡(luò)詞匯使用的不同場合作出自己的判斷,。從大的方面說,，這也是語言文字的自然演化和變遷歷史中的一部分。有人也許會認(rèn)為,，上述處理方法包含了太多的偶然性和隨機(jī)性,，對考生不公平。但實(shí)際上,，只要涉及到人的主觀判斷,，偶然性就必定存在。哪怕規(guī)定了再多的“死標(biāo)準(zhǔn)”,，不同閱卷教師對同一篇作文給出的分?jǐn)?shù)不是照樣南轅北轍嗎,？而且，說到底,，“一考定終身”本身才是最大的偶然性,。

至于作文閱卷教師對網(wǎng)絡(luò)詞匯的熟悉、掌握和理解程度,，這倒是一個未來非常值得重視的領(lǐng)域,。