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“不要讓孩子輸在起跑線上”是武漢一家制藥廠的補(bǔ)鈣產(chǎn)品的廣告詞,，因?yàn)闃O富煽動(dòng)性，以致在上世紀(jì)80年代末到90年代初家喻戶曉,。生活在武漢的“五道杠少年”黃藝博的父母想必受到過(guò)這句廣告詞的盅惑,，不僅沒(méi)讓孩子輸在起跑線上，還讓孩子跑在前頭,，黃藝博胳膊上炫目的“五道杠”就是讓他們感到驕傲的成果,。

直到“五一”小長(zhǎng)假前，他們都在陶醉于這個(gè)杰出成果給他們帶來(lái)的驚喜,，收獲掌聲和鮮花,，接受街坊鄰里的羨慕甚至妒忌，這是一種恰如其分的情感刺激,，類似肉體上的輕輕撫摸,，只要把握好力度和節(jié)奏，就能適度喚醒容易麻痹的斗志,，讓孩子沿著他們?cè)O(shè)計(jì)好的軌跡一步一步前行,。

可網(wǎng)絡(luò)，該死的網(wǎng)絡(luò),，擾亂了節(jié)奏,，打破了寧?kù)o,。孩子在網(wǎng)絡(luò)上的爆紅場(chǎng)面，讓他們完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備,，“長(zhǎng)得有些官相,，文字有些官腔”竟然成了負(fù)面價(jià)值判斷，甚至連“2歲開(kāi)始看《新聞聯(lián)播》,，7歲每天讀《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》”這樣寶貴的育子心經(jīng),，竟然也受盡了網(wǎng)友的嘲弄。原先認(rèn)可并追求的美好價(jià)值以及可以預(yù)期的光明未來(lái),，在網(wǎng)絡(luò)世界里被徹底顛覆,，乾坤顛倒，天旋地轉(zhuǎn),。

直到昨天,，也許今天和明天，“五道杠少年”仍在繼續(xù)發(fā)酵,，從傳播學(xué)的角度而言,，這同樣是一個(gè)驚喜，同時(shí)也耐人尋味,。至少,，沒(méi)有遇到外在的阻力和干擾，使事件得以順暢的呈現(xiàn),。梳理縈繞此事的紛繁信息,，真相漸次清晰：一、“五道杠少年”是個(gè)普通的孩子,，他引人注目之處不在于他出類拔萃,，而在于他選擇了一條與別的孩子不同的道路；二,、“五道杠少年”來(lái)自一個(gè)普通的家庭,。盡管其家庭有公務(wù)員背景，但作為客居武漢的河南人,，他們能夠調(diào)動(dòng)的資源相當(dāng)有限,。既沒(méi)有“他爸是李剛”的威名，也沒(méi)有“藥八刀”父親的能量,，甚至做不到《時(shí)差7小時(shí)》主角“妞妞她爸”那樣,，讓孩子在某大臺(tái)百媚千轉(zhuǎn)、一訴衷腸,。面對(duì)輿論的空前壓力,，這個(gè)家庭孤軍奮戰(zhàn)，左支右絀；三,、應(yīng)該看到輿論的善意,。盡管網(wǎng)絡(luò)上有惡搞和戲謔，但批評(píng)的矛頭主要是其父母而不是孩子,。此外,，公眾還對(duì)武漢市的“五道杠”這種所謂的制度創(chuàng)新提出了質(zhì)疑。

網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)在很多時(shí)候表現(xiàn)出分裂,，“五道杠少年”的成長(zhǎng)路徑在網(wǎng)絡(luò)世界受到排斥和否定,，在現(xiàn)實(shí)生活中的境遇也許完全相反。這更容易讓“五道杠少年”及其父母產(chǎn)生困惑,。其實(shí),，這樣的背反狀態(tài)恰恰表現(xiàn)出公眾對(duì)“政治動(dòng)物”與“政治人物”認(rèn)識(shí)上的差別。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中可以接受一個(gè)熟人社會(huì)中的“政治人物”,，哪怕他是少年,，但不能接受一個(gè)虛擬化的“政治動(dòng)物”，何況他只是一個(gè)少年,。黃藝博的父母沒(méi)有把握好兩者的區(qū)別,，而“2歲看《新聞聯(lián)播》”這樣略帶夸張的信息識(shí)別無(wú)疑加深了人們對(duì)“政治動(dòng)物”的恐懼，這是深層次的社會(huì)心理恐懼,，人們會(huì)想到“天馬行空”的林立果,，會(huì)想到“又紅又專”背后的單向甚至專制思維的土壤,。

對(duì)“政治動(dòng)物”的恐懼，并不意味我們的社會(huì)不需要“政治人物”,?！拔宓栏苌倌辍北旧碇皇且粋€(gè)信息識(shí)別符號(hào)，但其父母對(duì)這個(gè)信息的過(guò)度包裝讓他栽了跟頭,，給人培養(yǎng)“政治動(dòng)物”的錯(cuò)覺(jué),，輿論的排斥和否定自在情理之中。對(duì)這個(gè)家庭而言,，不能不說(shuō)是教訓(xùn),。把孩子培養(yǎng)成“政治人物”無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，但真正的“政治人物”,，首先應(yīng)該是一個(gè)關(guān)心公共事務(wù),、具有獨(dú)立思考能力的公民，他應(yīng)該有人性和情懷,，應(yīng)該和其他孩子一樣在成長(zhǎng)為公民的軌跡上公平的起跑和賽跑,，而不是以走捷徑的方式“搶跑”和“領(lǐng)跑”。