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隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及,，“給力”,、“雷人”、“PK”等網(wǎng)絡熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來越高,，小學生更是將這些新詞用在了組詞,、作文中,，這讓許多家長感到困惑：使用這種詞匯是對是錯（見12月13日《泉州晚報》）。

現(xiàn)在在許多小學生的作文里,，出現(xiàn)“給力”,、“雷人”、“PK”等網(wǎng)絡熱詞,。網(wǎng)絡熱詞在小學生的作文里一再地出現(xiàn),，一方面說明網(wǎng)絡熱詞的社會影響力日益廣泛和強勁。同時從另一個方面也在說明,，在校小學生的社會觀察力和認識社會的能力也在日漸提高?，F(xiàn)在的小學生的認知能力，已經褪去了傳統(tǒng)的那種學生“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的傳統(tǒng)模式,，他們不再與時代脫節(jié)，他們而是在緊跟時代的脈搏,，他們而是在時刻把握時代的心跳,。

反觀許多家長，對于小學生作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡熱詞的過度困惑和擔憂,，一方面說明許多家長的頭腦已經有些僵化,，與現(xiàn)代社會越來越脫節(jié)。當然在這些家長中,，有的也并非完全是因為頭腦僵化,，有的也并非完全是因為與現(xiàn)代社會越來越脫節(jié)。而是一些家長在過度地擔憂,，孩子在作文中過多的使用網(wǎng)絡熱詞,，會不會影響孩子將來的考試得分，會不會影響孩子將來的前程,。

其實文字的生命力就在于與時俱進,，文字的變化意味社會的變革，文字的變化意味社會的發(fā)展,，文字的變化意味社會的進步,。如果沒有當初的五四新文化運動,，我們是不是還沉浸在“之,、乎、者、也”的文言文里不能自拔,，我們是不是還沉在浸傳統(tǒng)的八股文里孤芳自賞,。五四新文化運動的發(fā)生和發(fā)展，不僅是一種社會語言文字的革命,，同時也是中國人反傳統(tǒng)封建思想意識的徹底覺醒和革命,。

現(xiàn)代社會發(fā)展的越來越快，現(xiàn)代傳媒的影響力也日益廣泛,，網(wǎng)絡傳媒的興起又為人們信息溝通起到了重要的作用,。網(wǎng)絡傳媒以一種新興的語言文字在影響著社會，在主導著人們的價值觀的改變,，在影響著人們對于社會進步和發(fā)展的判斷,。而且正是由于網(wǎng)絡傳媒強大的影響力，許多傳統(tǒng)的媒體比如報紙,、雜志,、以及書籍，也在吸收現(xiàn)在的網(wǎng)絡熱詞,。網(wǎng)絡熱詞的走紅一方面在影響著傳統(tǒng)的媒體,，傳統(tǒng)的媒體對于網(wǎng)絡熱詞的引用，又為網(wǎng)絡熱詞的走紅起到了推波助瀾的作用,。

當初封建社會的老學究,，對于五四新文化運動的過度擔憂，是害怕五四新文化運動會顛覆傳統(tǒng)的封建意識,。而現(xiàn)在社會的家長,，對于網(wǎng)絡熱詞的過度擔憂，是害怕網(wǎng)絡熱詞會影響小學生將來的前程,，這委實也是一種社會的進步,。但是家長的這種擔憂是多余的，文字的生命力就在于與時俱進,。