8名復(fù)旦大學(xué)教授聯(lián)名請求學(xué)校破格錄取一個(gè)“天才”。但因高考成績6分之差,，省招辦拒絕投檔,。陜西省西安市高新一中的高三應(yīng)屆生孫見坤征服了教授的心,，也摸到了大學(xué)的門，卻“搞不定”招辦的章,。 (8月25日 中國青年報(bào)）
記得去年4月,，38歲的三輪車夫蔡偉就曾被復(fù)旦列入了2009年度博士生擬錄取名單，而今又有8名復(fù)旦大學(xué)教授聯(lián)名請求學(xué)校破格錄取一個(gè)專業(yè)天才,，復(fù)旦大學(xué)的慧眼識英之舉不能不令人肅然起敬,。筆者為這些“天才們”感到欣喜的同時(shí)，也為時(shí)下人才成長的制度渠道感到憂慮,。因?yàn)閷O見坤因高考成績6分之差,，陜西省招辦拒絕為其投檔。
世人常說,，千里馬常有,，而伯樂不常有。而今于“天才”來說,，缺乏的倒不是伯樂,，而是暢通的制度通道。 據(jù)報(bào)道,，為了慎重起見,，復(fù)旦大學(xué)先后兩次請了8位專業(yè)教授對孫見坤進(jìn)行面試，前后8位學(xué)者評價(jià)一致,，并把孫見坤列入復(fù)旦2010年5%%的自主招生選拔錄取試驗(yàn)名單,。
如此看來，征服了8名教授的孫見坤確實(shí)夠優(yōu)秀,，是難得的“天才”了,。問題是既然是“天才”，社會(huì)就應(yīng)當(dāng)積極為其成長提供和創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，而絕不應(yīng)囿于“一考定終身”的傳統(tǒng)招生模式里,，拿分?jǐn)?shù)說事拒絕投檔,，這樣豈不抹殺了“天才”的成長？
“孫見坤事件”其實(shí)道出了這樣一個(gè)社會(huì)問題：有了發(fā)現(xiàn)“千里馬”的伯樂,，沒有鋪就“千里馬”成長的暢通制度渠道,，依然無法避免其“駢死于槽櫪之間”的命運(yùn)！孫見坤雖然能憑借著博學(xué)和智慧征服了8名面試教授,，可因高考成績6分之差卻“搞不定”招辦的章。從這種現(xiàn)實(shí)尷尬中,，我們依然看到了應(yīng)試教育的影子,。
雖然時(shí)下教育主管部門在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，并為各高校自主招生開了口子,，以此來彌補(bǔ)應(yīng)試教育的不足,，可是我們看到，這種“自主招生”依然是帶著鐐銬跳舞,。即“自主招生”背后一直伴隨著分?jǐn)?shù)門檻,，“自主招生”存在無法真正自主的困惑。公眾從“孫見坤事件”中足可以領(lǐng)略到這一點(diǎn),。
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