最近，“入園難,，難于考公務(wù)員,；入園貴，貴過(guò)大學(xué)收費(fèi)”的標(biāo)題吸引了我的眼球,。中國(guó)學(xué)前教育的資源稀缺和現(xiàn)實(shí)需求之間的鴻溝,，已經(jīng)到了史無(wú)前例的地步。在北京,，包括80后在內(nèi)的中國(guó)朋友經(jīng)常向我抱怨,，送孩子入幼兒園特別困難,，孩子一生下來(lái)就要報(bào)名，排隊(duì)一兩年才能確保孩子進(jìn)到“勉強(qiáng)能接受”的幼兒園,。公辦幼兒園,，尤其是好的公辦幼兒園自不必說(shuō)，沒(méi)有特殊關(guān)系和渠道,，根本不可能把孩子送入園,。就算民辦幼兒園，門(mén)檻也挺高,，學(xué)費(fèi)相當(dāng)貴,。前幾天，我與北京的資深幼兒教育人士深聊,，了解到北京民辦幼兒園的月學(xué)費(fèi)至少1000元,，而且?guī)缀鯖](méi)有上限，2000,、3000,、5000……入園時(shí)還需要交至少一萬(wàn)元贊助費(fèi)。我問(wèn),，“月薪加起來(lái)一萬(wàn)元的夫妻敢為孩子的幼兒教育付多少錢(qián),？”專(zhuān)家回答說(shuō)，“他們迫切需要把孩子送到幼兒園,，寧愿付出一半以上的薪水,。”

對(duì)于那些在大城市“蝸居”的年輕夫妻來(lái)說(shuō),，貴絕不是個(gè)問(wèn)題,，無(wú)論多貴，都要想方設(shè)法把孩子“扔”出去,。在當(dāng)今中國(guó)城市生活壓力和成本空前高漲的形勢(shì)下,，很少有夫妻能光靠男人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力養(yǎng)活家庭，也很少有女性能夠接受傳統(tǒng)日本女性似的“家庭主婦”角色,，父母灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)價(jià)值觀一般又不允許子女不要孩子,。年輕夫妻明明知道在城市生活,、養(yǎng)育孩子是一大困難,，卻無(wú)法回避這一兩難的困局，剩下唯一可取的選擇就是盡早把孩子“托”給幼兒園,。

除了中國(guó)大城市嚴(yán)重缺乏學(xué)前教育資源的“量”之外,，更加迫在眉睫的是其“質(zhì)”。我聽(tīng)到過(guò)一種說(shuō)法：“中國(guó)的幼兒園教小學(xué)的課程,，小學(xué)教中學(xué)的課程,，中學(xué)教大學(xué)的課程,，大學(xué)重新學(xué)習(xí)幼兒園的東西。比如,，對(duì)人講禮貌,，誠(chéng)實(shí)，守信…”在我看來(lái),，中國(guó)的基礎(chǔ)教育是很成功的,。中國(guó)的中學(xué)生知識(shí)面很廣，思辨能力超強(qiáng),，外語(yǔ)運(yùn)用能力令人驚訝,，還具有國(guó)際視野，進(jìn)入大學(xué)之前,，該具備的知識(shí)和能力基本都滿(mǎn)足了,。而中國(guó)的高等教育還在探索中，不算成功,，許多學(xué)生帶著基礎(chǔ)教育階段的姿態(tài)面對(duì)大學(xué)生活,，或過(guò)早地接觸社會(huì)，比如大一就開(kāi)始找實(shí)習(xí),，搜索就業(yè)信息等,，不好好享受人生中唯一自由自在的青春時(shí)光。

已經(jīng)開(kāi)始走向社會(huì)的我的同齡人———80后正在遇到這樣那樣的問(wèn)題,，天天在媒體上飽受爭(zhēng)議,。不少在華日本企業(yè)的老板曾向我表述同樣的困惑：“年輕員工學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，迅速明白原理,，但缺乏禮儀和誠(chéng)信,，不懂怎么對(duì)待上司和客戶(hù)，心態(tài)混亂,，非常功利,。”

浮躁,、迷茫,、功利、抑郁…所謂“80后問(wèn)題”,，其根本原因幾乎都?xì)w結(jié)于如何做人,，而不在于如何做事。而做人的素質(zhì)和修養(yǎng)只能在學(xué)前教育階段培養(yǎng),?？山裉熘袊?guó)的學(xué)前教育跟基礎(chǔ)教育沒(méi)什么兩樣，教師和家長(zhǎng)都急于向孩子灌輸知識(shí)，書(shū)法,、外語(yǔ),、鋼琴、數(shù)學(xué)…急功近利,，覺(jué)得學(xué)東西越早越好,，試圖讓自己的孩子提前完備所有知識(shí)面，并把它視為“成功”的唯一途徑,。

增加幼兒園是當(dāng)務(wù)之急,，但若不改變學(xué)前教育的現(xiàn)狀，形勢(shì)將進(jìn)一步惡化,。在這方面,，中國(guó)不妨參照日本經(jīng)驗(yàn)。戰(zhàn)后日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定無(wú)疑受益于教育,，尤其是幼兒教育,。日本孩子在3—6歲幾乎都在上幼兒園。老師在實(shí)踐中教的無(wú)非三項(xiàng)：一,，如何與同學(xué)相處,；二，如何禮貌對(duì)待長(zhǎng)輩,；三,，如何靠自己解決問(wèn)題。

加藤嘉一 旅華日本作家