7月20日傍晚,,15歲的李軍(化名)被綁在塘廈鎮(zhèn)橋隴社區(qū)橋興路的一根電線桿上長達(dá)兩個小時之久,,后又被人反綁拉著一路回家,引來眾人圍觀,。把李軍綁在電桿的不是別人,,而是李爸爸,。李爸爸稱,,這是他迫不得已而采取的“家庭暴力”,,目的是將李軍教育成人??墒?,李爸爸的做法引來眾人非議。(7月23日《遼沈晚報》)
天下做父母的,,恐怕很少有不愛子女的,。愛子之心,,人皆有之,。父母都希望把子女教育好,,將來能成才。俗話說:“恨鐵不成鋼”,。接下去還有,,恨鋼不成材、恨材不成器,、恨器不得力之說,。
這位“李爸爸”對自己的兒子李軍不聽話、不愛學(xué)習(xí),、說話不算數(shù)等等“嚴(yán)重錯誤”行為恨之入骨,。于是采取捆綁兒子游街示眾的辦法來“教育孩子”。這種教育是可怕的“棍棒底下出好料”的“棍棒思維”教育,,只能是適得其反的失敗教育,。
父母,作為家庭第一任老師,,當(dāng)然希望自己的孩子好,,對孩子的錯誤進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育當(dāng)然也是需要的。但是,,用如此捆綁游街示眾的辦法,,不僅傷了孩子的自尊心,且更會造成逆反心理,。
由此想起“盧梭挨打”的故事:著名思想家盧梭在《懺悔錄》中說:“由于經(jīng)常挨打,,漸漸地對挨打也就滿不在乎了。后來,,我覺得這是抵消偷竊罪行的一種方式,,我倒有了繼續(xù)偷竊的權(quán)利了……。結(jié)果怎樣呢,?挨揍嗎,?管它呢?我生來就是為挨揍的”,。
孩子處于成長中,,各個方面都不成熟,也會發(fā)生許多不盡人意的事情,。有時甚至缺點錯誤一大堆,,家長切忌簡單粗暴,不問青紅皂白,,采取非正當(dāng)手段捆綁打罵,。而應(yīng)換位思考,多從孩子的角度考慮,,應(yīng)從長遠(yuǎn)發(fā)展觀點看問題,。了解孩子,,了解事情的全過程,因材施教,。當(dāng)孩子犯錯誤的時候,,需要家長的冷靜思考、寬容,、安慰,、和關(guān)愛,而不是簡單的“棍棒教育”,。
蘇聯(lián)政治家捷爾任斯基說:“拷打,、嚴(yán)厲和刑罰永遠(yuǎn)不能作為一種影響兒童的心靈和良知的好方法,因為它留給兒童的印象,,就是成人的暴行,。拷打,、嚴(yán)厲和刑罰,,不是養(yǎng)成兒童的固執(zhí)脾氣,便是養(yǎng)成他們不可挽救的怯懦和虛偽”,。記得恩格斯說過這樣一句話,;人們在批判社會的時候,卻往往忘記了自己的責(zé)任,。這責(zé)任就是孩子咬在母親乳房上的帶血牙印,。作為父母,在一味恨子“不成鋼”的時候,,往往就忘記了自己的責(zé)任,。那些動輒以打罵,甚至“捆綁教育”,,為嚴(yán)厲的“好心”父母,,長此以往,我真擔(dān)心他們的孩子會不會像盧梭小時候那種逆反心理:“管它呢,!我生來就是挨揍的”,。這一點,應(yīng)值得我們每個家長的深思,。
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