最近,，上海華師大二附中很風(fēng)光,，該校2010屆1班54名學(xué)生，有31人獲清華大學(xué)保送資格,，15人獲北京大學(xué)保送資格,，余下的8個(gè)學(xué)生也分別獲得了上海交大,、復(fù)旦大學(xué)的保送資格，被稱為“最牛班級(jí)”,。
這所謂的“最牛班級(jí)”,，就是我們通常說(shuō)的重點(diǎn)班、奧賽班,、實(shí)驗(yàn)班或火箭班,，稱謂上有點(diǎn)差異，但都有著共同的特性,，集某個(gè)地區(qū)最優(yōu)秀的學(xué)生于一個(gè)班,，選派最好的教師，給最好的政策,，營(yíng)造最寬松的環(huán)境,，其條件當(dāng)然是出最牛的成績(jī)。學(xué)校此舉的目的就是為了取得轟動(dòng)效應(yīng),，為學(xué)校贏得聲譽(yù),，讓更多的家長(zhǎng)把孩子送到這里來(lái)讀書(shū)。說(shuō)白了,，這是典型的政績(jī)工程,，“一把手”工程，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一種生態(tài)，也是全國(guó)中小學(xué)辦校的常態(tài),。
基礎(chǔ)教育的另一種生態(tài)是,，行政部門三令五申不允許各校設(shè)置重點(diǎn)班、普通班,、平行班等,。各種場(chǎng)合下，不同的學(xué)校都在總結(jié)和宣揚(yáng)不設(shè)置重點(diǎn)班的好處,。比如緩解學(xué)生家長(zhǎng)擇校擇班之苦,，抑制教育腐敗,；電腦隨機(jī)混合分班,，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，避免兩極分化,；提供公平教育,，調(diào)動(dòng)師生積極性。還有諸如遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn),，推動(dòng)素質(zhì)教育，等等,?？傊欠e極迎合某種前沿的教育理念,，迎合大部分家長(zhǎng)和學(xué)生的心理,。畢竟，這也是實(shí)情,，拔尖的,，特別優(yōu)秀的學(xué)生是少數(shù)嘛！
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2010-01-29從“最牛班級(jí)”想到教育不公
- 2010-01-29“史上最牛班級(jí)”牛了誰(shuí),？痛了誰(shuí),？
|
|