雖然今年山東大學的自主招生名額一共才500個,，但上周六卻有2000余名考生來到該校參加筆試,。有關負責人稱，加上福州,、長春,、武漢、西安等考點的考生,，報考總數(shù)將近4000人,，競爭程度比高考還激烈。(2010年1月18日《濟南時報》)
自主招生,，是擴大高校自主權,、深化高招改革的一項重要舉措。主旨是為了通過高校自主設置選拔方式,，選出更適合本校教學特色,、更符合導師心意的“特質”學生來，本是一件彌補高考“一考定終身”,、“千軍萬馬過獨木橋”弊端的好事,，是對這種日漸僵硬選才模式的有益補充。但目前看來,，自主招生中應試教育的特征越來越突出,，還是行進在傳統(tǒng)考試的老路上。這很大程度上還是因為兩個字－－競爭,。
競爭催生動力,，競爭同樣催生“怪胎”。當前,，隨著高校就業(yè),、科研、評估等壓力的加大,，優(yōu)秀生源就成為“源頭活水”,，成為推動學校發(fā)展的“中堅部隊”。為了爭奪優(yōu)質學生資源,，近年高校間的硝煙彌漫,、戰(zhàn)戈不斷,，把自主招生逐漸變成了“兵家必爭之地”。2009年全國有76所高校實行了自主招生,，2010年更將超過80所,。本來就夠亂的了，香港,、澳門一些大學也加入了爭搶內(nèi)地尖子生的行列，他們可是完全的自主招生,，這讓內(nèi)地高校倍感壓力,。如此一來，很多高校不得不自降門檻,。比如為應對清大,、北大等五校或三校聯(lián)考的沖擊,，山大今年將報名資質做了調整,，省級重點普通高中的畢業(yè)生，只要品德優(yōu)良,、具備2010年高考資格均可參加,。報名標準下來了，自主招生的質量是否就會下滑,，原先那種只為品學兼優(yōu)學生開放的“高貴氣質”是否就會淪落,？這不能不引起人們的關注和質疑。
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