據(jù)報(bào)道,上海同濟(jì)大學(xué)一名教授,,給學(xué)生出的一門公共理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的期末試卷,,就是抄襲另一所高校幾年前的一份試卷,。這位教授沒(méi)有想到,,這份試卷會(huì)上了互聯(lián)網(wǎng),有同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)下載了。由于是開(kāi)卷考,,這些同學(xué)便帶著這份試卷及答案進(jìn)了考場(chǎng),,于是東窗事發(fā),。
事情發(fā)生后,,這名教授已在網(wǎng)上兩次向?qū)W校和學(xué)生致歉,,認(rèn)為是自己工作態(tài)度不認(rèn)真,,未能正確履行命題教師應(yīng)該履行的職責(zé),,偷懶的想法占了上風(fēng),,才造成了這次的錯(cuò)誤,。
輕視教學(xué)與考試,,在大學(xué)里其實(shí)并不是個(gè)別現(xiàn)象,這種“偷懶的想法”在高校具有一定的普遍性,。本來(lái),,得天下英才而教之是教師的幸福,,桃李滿天下是他們的理想,。但是現(xiàn)在,,越來(lái)越多的高校教師卻失去了理想,,不再有這種幸福感,,論文抄襲,、試卷抄襲,、學(xué)術(shù)造假等頻頻上演,,造假者中不乏碩導(dǎo),、博導(dǎo)級(jí)別的知名學(xué)者和教授,。
“師者,,傳道授業(yè)解惑也”。著名教育學(xué)家陶行知也說(shuō),,教師的職責(zé)是“千教萬(wàn)教,,教人求真”;學(xué)生的職責(zé)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人”。教育就是教書(shū)育人,,從古至今,,這都是教師的首要職責(zé),。那么,,高校教師的理想緣何丟失,?是誰(shuí)剝奪了他們的幸福,?
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