時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入2010后,可我們的“主流文化”標(biāo)準(zhǔn)仍然停留在1980前,,這就是大中小學(xué)生最?lèi)?ài)的書(shū)籍屢屢受到質(zhì)疑的原因,。主流文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代受到倡導(dǎo)的,、起著主要影響的文化,,但主流文化絕不是一成不變的。10年前,,當(dāng)韓寒從高中退學(xué)的時(shí)候,,大眾傳媒紛紛撰文質(zhì)疑,等著看他的大笑話(huà),,10年后,,媒體卻瘋狂追逐韓寒在文壇和車(chē)壇的雙重神話(huà),這是為什么,?韓寒給了一個(gè)很好的解釋——因?yàn)?0年后的今天,,80后的人當(dāng)上了記者,逐漸掌握了主流輿論,。
哪些作品是好的,,哪些作品是壞的,,并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。讀什么書(shū)對(duì)成長(zhǎng)最有益,也不是絕對(duì)的,??梢钥隙ǖ卣f(shuō),《紅樓夢(mèng)》,、《駱駝祥子》,、《紅與黑》等名著,現(xiàn)在很多80后90后也會(huì)讀,,但這并不妨礙他們擁有更多的選擇,。青少年充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)想象,,樂(lè)于接受新鮮事物,,多讀點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的奇幻小說(shuō)、言情故事也很正常,。我們成年人,,大可不必動(dòng)輒驚呼,,應(yīng)該抱著更寬容的心態(tài),從孩子身上尋找寶貴的閃光點(diǎn),。
前些年有人質(zhì)疑,,80后是垮掉的一代,擔(dān)負(fù)不起社會(huì)的責(zé)任,,結(jié)果汶川大地震的時(shí)候,,80后用志愿服務(wù)贏得了肯定;后來(lái)又有人質(zhì)疑90后是“長(zhǎng)殘”的一代,,結(jié)果湖北大學(xué)生搭人梯救人,,為90后正了名。等00后再大點(diǎn),,相信質(zhì)疑他們的聲音也會(huì)越來(lái)越多,。只不過(guò),這種質(zhì)疑,,終究只是上一代人的偏見(jiàn),。長(zhǎng)江后浪推前浪,下一代始終會(huì)以不可阻擋的力量,,取代上一代,,創(chuàng)造適應(yīng)時(shí)代的價(jià)值和主流文化。
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