取消高考的前提是高考功能的保留
如果取消高考,，人才如何選拔,，人才選拔的公平性如何保證,？這是人們所關(guān)注的,。其實(shí)，仔細(xì)閱讀王旭明的文章,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其所謂的取消高考只是取消統(tǒng)一高考,，其本意是，高考的正面功能應(yīng)該保持,，但高考因不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)所暴露的弊端,，是應(yīng)該改正和完善的?；蛘哒f,，他認(rèn)為的取消統(tǒng)一高考其實(shí)就是對(duì)高考形式的改進(jìn)。
這種旨在完善高考的建議當(dāng)然是正確的,。問題是,，王旭明并未說出取消統(tǒng)一高考的前提是什么，只是抽象地說,，高考不能輕易取消,，一定要有各項(xiàng)配套措施跟上。雖然具體的高考改革是一個(gè)復(fù)雜的工作,，在提出目的和期待時(shí),，很難直接提供詳細(xì)的建設(shè)性意見，但在討論取消統(tǒng)一高考時(shí)還是應(yīng)將其前提界定清晰一些,，哪怕這種清晰是一種方向上的清楚,。只有方向清楚，路徑才可能正確。
取消統(tǒng)一高考的前提是什么,？在我看來,，最重要的一個(gè)前提就是保持高考選拔的雙重功能：實(shí)現(xiàn)階層的流動(dòng)，培養(yǎng)具有公民意識(shí)的當(dāng)代大學(xué)生,。無論高考的改革是以怎樣的方式取代現(xiàn)有的獨(dú)木橋式的考試,，第一個(gè)需要保持的就是選拔的公平。任何有能力的人,，或者是綜合素質(zhì)突出,，或者是所謂的偏才，只要他們的才能的確是社會(huì)需要的,，就應(yīng)該有相應(yīng)的機(jī)會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)向上的流動(dòng),。此前，北大校長推薦制之所以爭議不斷,，最大的原因就在于機(jī)會(huì)對(duì)于那些農(nóng)村的非重點(diǎn)中學(xué)的孩子而言,，是不公平的。
……?>>>詳細(xì)（燕趙晚報(bào)：乾羽）
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