《新編實(shí)用掃盲教材》里的升級(jí)內(nèi)容這樣界定現(xiàn)代“文盲”:不會(huì)電腦,,不會(huì)理財(cái),不了解用電常識(shí),,不懂得教育孩子,,不遵守紅綠燈等內(nèi)容都是現(xiàn)代“文盲”的體現(xiàn)。對(duì)于用電常識(shí),,既然是常識(shí),,普通大眾在生活在中應(yīng)該學(xué)習(xí)。筆者對(duì)此也是支持的,。掌握以后可以安全用電,,減少對(duì)生命的危害,這個(gè)值得推廣,。以及其他科技發(fā)展所帶來的一些與生活息息相關(guān)的電器,,通訊工具等,都應(yīng)該掌握一些基本常識(shí),。以及其他的一些社會(huì)發(fā)展帶來的基本常識(shí),,民眾很有必要對(duì)其掌握。該書中所列的基本常識(shí)較多,,但有多少人能全都掌握了的,?恐怕不少應(yīng)急救護(hù)方面的知識(shí)不少博士也未必清楚,難道博士也是“文盲”,?顯然,,這樣的“帽子”隨意往別人頭上一扣,難以服眾,。
但除了用電常識(shí)之外的其他內(nèi)容,,筆者不敢茍同,不會(huì)這些內(nèi)容就是新時(shí)代的“文盲”,,顯然有些夸大,。比如不遵守紅綠燈信號(hào),與“文盲”無關(guān),,而與交通安全意識(shí),,個(gè)人遵守社會(huì)秩序,社會(huì)公德有關(guān),。至于會(huì)不會(huì)電腦,、理財(cái)、教育孩子等內(nèi)容更是有些離譜,,所列的這幾項(xiàng)內(nèi)容,,可不是短時(shí)間內(nèi)就可以讓人知曉,很容易掌握的,,電腦屬于科技方面的技能,,容易學(xué)習(xí),。但理財(cái)就會(huì)因?yàn)橹T多原因而不同。最為頭痛的恐怕是教育孩子,,因?yàn)閭€(gè)性等原因,,各家的孩子都有不同的具體情況,要教育好孩子,,并沒有規(guī)律性的方式方法,。上述中闡述過,即便是真正的文盲,,也可以教育出很優(yōu)秀的孩子,。
隨意玩概念,只會(huì)讓人不屑,。要真正掃盲,,就踏實(shí)地執(zhí)行,為那些因?yàn)楦鞣N原因?qū)е率W(xué)和未上過學(xué)的老人和孩子,,那些真正需要學(xué)習(xí)的人以關(guān)愛,。至于這些因?yàn)榭萍及l(fā)展,而帶來的常識(shí)缺乏,。在各個(gè)階段的義務(wù)教育中應(yīng)該涉及,,推進(jìn)各個(gè)階段的素質(zhì)教育。提高每個(gè)公眾的社會(huì)生活技能,,與時(shí)俱進(jìn),,這個(gè)工作不能稱為“掃盲”,不懂這些內(nèi)容的人不能稱為“文盲”,,改為“常識(shí)文盲”更為貼切一些,。
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