相關(guān)評(píng)論:貧困的教育局長(zhǎng)在寂寞悲憤中死去
發(fā)生在河北省的,、關(guān)于教育方面的負(fù)面輿論熱點(diǎn)很多,。
先是武安市教育局原局長(zhǎng)在離任后簽署了大批調(diào)令,將大批農(nóng)村教師調(diào)入城市,,官方調(diào)查的結(jié)論是沒有腐敗,;然后是威縣,擇優(yōu)錄用了191位應(yīng)屆大學(xué)生充實(shí)到全縣中小學(xué)的教學(xué)一線,校方要求他們捐款三到五萬,,換取正式編制,官方的調(diào)查結(jié)論是“自愿”,;這次是蔚縣,,教育局局長(zhǎng)葛祥于11月18日自殺,官方稱犯不著調(diào)查,。
在網(wǎng)民對(duì)葛祥的死鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,,26號(hào)河北省教育廳的網(wǎng)站,頭條新聞是《全國(guó)中職和中小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組第二次會(huì)議暨經(jīng)驗(yàn)交流視頻會(huì)召開河北省教育廳廳長(zhǎng)劉教民會(huì)上作典型發(fā)言》,,在“河北教育新聞”一欄里,,滿眼的“積極”、“緊急”,、“強(qiáng)烈反響”,、“保障”等催人奮進(jìn)的詞語,網(wǎng)站整體充滿著節(jié)日般的喜慶,,和蔚縣官方一樣,,只有著對(duì)同僚葛祥的死保持著可怕的沉默。
我不清楚葛祥的死,,是緣于自己對(duì)一縣教育的絕望,,還是以死抗?fàn)帲噲D喚醒政府對(duì)教育的重視,。但是從他死后的情景來看,,有數(shù)百人為其送行,更有網(wǎng)民自發(fā)發(fā)貼悼念,,我想這些民眾,,恐怕不僅是懷念他身上的正義品質(zhì),以及事必躬親的辦事作風(fēng),,同時(shí)也在表達(dá)著他們對(duì)教育“黑屋子”的痛恨,。
其實(shí),前面列舉的事例,,讓我自己感覺到和葛祥一樣“到處碰壁”的無力感,。新聞中的河北教育遍身是“膿包”,而我們的職能部門,,還在宣揚(yáng)它“燦若桃花”,;一位官員死了,百姓民間推崇,而他的上級(jí)部門,,不約而同地保持異常的沉默,。這兩樣,都凸顯政府與民間價(jià)值取向的不同調(diào),。這種不同調(diào),,難道僅僅是因?yàn)橐晃痪珠L(zhǎng),他的死亡起于非命,?
我不奢望蔚縣,,讓他的家人,同事,,鄰居,,親屬來總結(jié)和報(bào)告他的先進(jìn)事跡。更不奢望,,當(dāng)?shù)啬苷{(diào)查真相,,給他一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),或者稍微做出一點(diǎn)人道姿態(tài),。我想說的是,,這位教育局長(zhǎng)面臨著不得不拿刀捅向自己的處境,不正是中國(guó)教育瀕臨死亡的真實(shí)寫照嗎,?
作為一位媒體人,,每天接到不少關(guān)于亂收費(fèi)方面的投訴,學(xué)校腐敗的投訴,,而我無力的是,,學(xué)校和主管部門,都能找出“教育完美無瑕,、只是刁民鬧事”的解釋,。流行于教育圈的黑行規(guī)和潛規(guī)則,已經(jīng)深深地吞蝕了教育的肌體,,而河北的頻發(fā)的各種丑聞,,不過是體現(xiàn)出來的病征之一罷了。
我不為原教育部長(zhǎng)的調(diào)任而歡呼,,只痛恨教育“黑屋子”,,導(dǎo)致了一位真正教育局長(zhǎng)的死亡。
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